Luis J. Rodríguez-Muñiz (ORCID: 0000-0001-8702-8361)
Universidad de Oviedo
H-index: 20
Europe-Spain
Top articles of Luis J. Rodríguez-Muñiz (ORCID: 0000-0001-8702-8361)
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
---|---|---|---|
Factors that mediate the success of the use of online platforms to support learning: the view of university teachers | Education and Information technologies | Karol Lisette Rueda-Gómez Luis J Rodríguez-Muñiz Laura Muñiz-Rodríguez | 2024/2 |
Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir de contextos relevantes | Revista Complutense de Educación, 2023, vol. 34, núm. 1, p. 95-108 | Ángel Alsina Laura Muñiz-Rodríguez Luis J Rodríguez Muñiz Israel García Alonso Claudia Alejandra Vásquez Ortiz | 2023/1/9 |
Teachers’ emotions during a professional development program based on lesson study | La matematica e la sua didattica | Laura Muñiz Rodríguez Luis José Rodríguez Muñiz | 2023/12/30 |
Two situations to deal with the subjective meaning of probability in the elementary school: students’ productions and teachers’ knowledge | Luis J Rodriguez-Muñiz Carmela Suárez Laura Muñiz-Rodríguez | 2023/7/10 | |
Percepciones del profesorado sobre pensamiento computacional. Estudio de una formación | B. Santaengracia J. J. Palop L. J. Rodríguez-Muñiz | 2023/10 | |
Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales | Luis J Rodríguez Muñiz Álvaro Aguilar-González Marlén Alonso-Castaño Itziar García-Honrado Esther Lorenzo-Fernández | 2023 |
Teachers, resources, assessment practices: role and impact on the curricular implementation process | Alf Coles Luis J Rodríguez-Muñiz Ida Ah Chee Mok Ángel Ruiz Ronnie Karsenty | 2023/6/29 | |
Introduction to the Research Workshop II: Challenges of teacher training in the face of the demands of the new curricula | L. J. Rodríguez-Muñiz | 2023/10 | |
La observación de aula como herramienta de desarrollo profesional | Unión: revista iberoamericana de educación matemática | Laura Muñiz-Rodríguez Irene Ferrando Pedro Ramos Luis J Rodríguez-Muñiz | 2023 |
¿Qué características debe tener un formador de profesorado de matemáticas? La perspectiva de maestros de educación primaria. | P Giadas L Muñiz-Rodríguez LJ Rodríguez-Muñiz | 2023/10 | |
Performance and mathematical self-concept in university students using Khan Academy | Heliyon | Karol Lisette Rueda-Gómez Luis J Rodríguez-Muñiz Laura Muñiz-Rodríguez | 2023/4/1 |
Educar en matemáticas en la era de los datos | Encuentros multidisciplinares | Luis J Rodriguez Muñiz | 2023/8 |
Validation of an instrument to measure future teachers’ conceptions of mathematics teaching and learning | Laura Muñiz-Rodríguez Álvaro Aguilar-González Luis J Rodríguez-Muñiz | 2022 | |
Las creencias y su papel en la determinación de relaciones entre elementos del conocimiento especializado del profesor de matemáticas | Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino | Alfonso Aguilar González LJ Rodríguez-Muñiz L Muñiz-Rodríguez | 2022 |
What aspects can characterize the specialised knowledge of a mathematics teacher educator? | Educación Matemática | Francesca Martignone Federica Ferretti Luis J. Rodríguez-Muñiz | 2022/12 |
Oportunidades, retos y necesidades de la educación matemática | Cuadernos de pedagogía | Luis José Rodríguez Muñiz Irene Ferrando Jesús Montejo Gámez | 2022 |
Navigating between abstraction and context in secondary school statistics education (Nadando entre dos orillas: abstracción y contexto en educación estadística en Secundaria) | Culture and Education | Luis J Rodríguez-Muñiz Laura Muñiz-Rodríguez Israel García-Alonso Paula López-Serentill Claudia Vásquez | 2022/10 |
Differences about reasons and sources of information for choosing degree courses | Psicothema | Débora Areces Martínez Luis José Rodríguez Muñiz | 2022 |
Subjective probability in use: reasoning about a chess game | Luis J Rodríguez-Muñiz Lorena Rodríguez-Suárez Laura Muñiz-Rodríguez | 2022/2/2 | |
Undergraduates’ conceptions of mathematics teaching and learning: an empirical study | Educational Studies in Mathematics | Luis J Rodríguez-Muñiz Álvaro Aguilar-González Ariel Lindorff Laura Muñiz-Rodríguez | 2022/3 |