Lenira Haddad
Universidade Federal de Alagoas
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Latin America-Brazil
Top articles of Lenira Haddad
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM ALAGOAS NAS FÁBRICAS DE TECIDO ENTRE 1930 E 1970 | Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp | Aline da Silva Ferreira Aderne Lenira Haddad | 2023/12/4 |
Olhares sobre a linguagem escrita na prática pedagógica da educação infantil | Revista Brasileira de Alfabetização | Lenira Haddad Ana Artur Maria Assunção Folque | 2023/6/30 |
RESONANCES OF AN OVERSEAS EXPERIENCE OF CONTINUING EDUCATION FOR EARLY CHILDHOOD TEACHERS | Cadernos CEDES | Lenira Haddad Maria Assunção Folque Jeane Costa Amaral Isabel Bezelga | 2023/2/10 |
Ressonâncias de uma experiência além-mar de formação continuada de professoras de educação infantil | Cadernos CEDES | Lenira Haddad Maria Assunção Folque Jeane Costa Amaral Isabel Bezelga | 2023/2/10 |
“Por que o seu ‘caderninho’está cheio de escritas?”: pesquisas com crianças, metodologias e participação infantil | Revista Diálogo Educacional | Anna Líssia da Silva Lenira Haddad | 2023/1 |
A escuta das crianças por meio de suas brincadeiras | Linhas Críticas | Renata Maynart Lenira Haddad Maria Isabel Pedrosa | 2023/12/31 |
“Why is your'little notebook'full of writings?”: research with children, methodologies and child participation | Revista Diálogo Educacional | Anna Líssia da Silva Lenira Haddad | 2023/1 |
A produção acadêmica brasileira sobre homens na educação infantil no período de 2019 a 2021 | Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade | Lenira Haddad Claudia Denise Sacur Marques | 2022/5/27 |
O estágio na formação inicial de professores: dimensões da aprendizagem profissional | Cassiana Magalhães Ana Artur Lenira Haddad | 2022 | |
A Potência (trans) formadora da residência pedagógica e cultural na voz de educadores/as de infância de Évora e professoras de educação infantil de Penedo | Lenira Haddad MA Folque Isabel Bezelga Jeane Amaral | 2022 | |
A força da cultura popular e a valorização da identidade Cultural no vivenciar o território com as crianças | Nós Cadernos do I Congresso Internacional Estudos da Paisagem–Anais Patrimõnios em silêncio (1401-1412). EDUFAL | Jeane Amaral Lenira Haddad Maria Assunção Folque | 2022 |
Entre cá e lá: conversas sobre identidades entre Penedo (AL) e Évora por meio de um projeto de correspondência entre crianças | Jeane Amaral Lenira Haddad MA Folque | 2022 | |
Patrimônio cultural e pertencimento: contribuição para pensar o currículo na educação infantil | Revista de Educação Pública | Jeane Amaral Lenira Haddad Maria Assunção Folque | 2021 |
Compreensões de práticas pedagógicas em educação infantil: olhares sobre o ambiente de um centro infantil de idades integradas na Dinamarca | Educação Unisinos | Lenira Haddad | 2020 |
THE HIGH/SCOPE EDUCATIONAL APPROACH IN SUPERVISED INTERSHIP IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: contributions to children and students. | Revista Plurais-Virtual | Lenira Haddad Thainy Kléia da Silva Lira | 2020/9/1 |
A ABORDAGEM EDUCATIVA HIGH/SCOPE NA PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições para as crianças e os estudantes | Revista Plurais-Virtual (e-ISSN 2238-3751-ISSN 1984-3941) | Thainy Kléia da Silva Lira Lenira Haddad | 2020 |
DELINEANDO POSICIONAMENTOS DE GÊNERO EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE OFICINAS DE BRINCADEIRAS | Humanidades & Inovação | Ericka Marcelle Barbosa de Oliveira Lenira Haddad | 2020 |
“Eu acho estranho!” Compreensões da presença de profissionais homens em contextos interculturais da Educação Infantil | Zero-a-seis | Lenira Haddad Claudia Denise Sacur Marques Luciano Henrique da Silva Amorim | 2020 |
