ProfessorsProfessors of Stockholms universitetKenneth Hyltenstam

Kenneth Hyltenstam

Stockholms universitet

H-index: 40

Europe-Sweden

About Kenneth Hyltenstam

Kenneth Hyltenstam, With an exceptional h-index of 40 and a recent h-index of 24 (since 2020), a distinguished researcher at Stockholms universitet, specializes in the field of bilingualism, SLA.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Språkideologi och det ofullbordade språkbytet: Den språkliga försvenskningen av det meänkielitalande området

Foreword: Linguistic Citizenship–Unlabelled Forerunners and Recent Trajectories

Två-och flerspråkighet: Ett samtal om forskningsinriktningens uppkomst och konsolidering i Sverige

Language aptitude and language awareness: Polyglot perspectives

Age of acquisition–not bilingualism–is the primary determinant of less than nativelike L2 ultimate attainment

Modersmålsundervisningens framväxt och utveckling

Kenneth Hyltenstam Information

University	Stockholms universitet
Position	Professor of Bilingualism
Citations(all)	8629
Citations(since 2020)	2315
Cited By	7049
hIndex(all)	40
hIndex(since 2020)	24
i10Index(all)	87
i10Index(since 2020)	48
Email	Access Email
University Profile Page	Stockholms universitet
Google Scholar	View Google Scholar Profile

Kenneth Hyltenstam Skills & Research Interests

bilingualism

SLA

Top articles of Kenneth Hyltenstam

Title	Journal	Author(s)	Publication Date
Språkideologi och det ofullbordade språkbytet: Den språkliga försvenskningen av det meänkielitalande området		Kenneth Hyltenstam Linus Salö	2022
Foreword: Linguistic Citizenship–Unlabelled Forerunners and Recent Trajectories		Kenneth Hyltenstam Caroline Kerfoot	2022
Två-och flerspråkighet: Ett samtal om forskningsinriktningens uppkomst och konsolidering i Sverige	Språk och stil: Tidskrift för svensk språkforskning	Linus Salö Kenneth Hyltenstam Christopher Stroud David Karlander	2021/3/4
Language aptitude and language awareness: Polyglot perspectives		Kenneth Hyltenstam	2021/3
Age of acquisition–not bilingualism–is the primary determinant of less than nativelike L2 ultimate attainment	Bilingualism: Language and Cognition	Emanuel Bylund Kenneth Hyltenstam Niclas Abrahamsson	2021/1
Modersmålsundervisningens framväxt och utveckling		Natalia Ganuza Kenneth Hyltenstam	2020