KASIM YILDIRIM

KASIM YILDIRIM

Mugla Sitki Koçman Üniversitesi

H-index: 34

Asia-Turkey

About KASIM YILDIRIM

KASIM YILDIRIM, With an exceptional h-index of 34 and a recent h-index of 26 (since 2020), a distinguished researcher at Mugla Sitki Koçman Üniversitesi, specializes in the field of cognitive development of reading, reading instruction, teacher education, creative drama, migration and intercultural sensitivit.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Kelime Düzeyinde Ortografik Farkındalık Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Okuma Kültürünün Geliştirilmesine Yönelik Aile Farkındalık Programının Etkililiği: Bir Karma Yöntem Araştırması

Zihin Kuramı: İlkokul Düzeyinde Okuma Becerisini Oluşturan Bilişsel Bileşenleri Değerlendirme

Reflections of Urban Poverty on Education from the Perspectives of School Administrators

Kent Yoksulu Çocukların Bakış Açısından Dışlanma Konusunun Yaratıcı Drama Yöntemi ile İncelenmesi.

The Art and Science of Reading Fluency and Fluency Instruction

Exploring the Relationship Between Preservice Teachers’ Professional Identity, Professional Perceptions, and Social Support

Drama to Investigate Social Exclusion from the View-Points of Children in Urban Poverty

KASIM YILDIRIM Information

University

Position

Professor of elementary education

Citations(all)

4051

Citations(since 2020)

2259

Cited By

2292

hIndex(all)

34

hIndex(since 2020)

26

i10Index(all)

80

i10Index(since 2020)

63

Email

University Profile Page

Mugla Sitki Koçman Üniversitesi

Google Scholar

View Google Scholar Profile

KASIM YILDIRIM Skills & Research Interests

cognitive development of reading

reading instruction

teacher education

creative drama

migration and intercultural sensitivit

Top articles of KASIM YILDIRIM

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

Kelime Düzeyinde Ortografik Farkındalık Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Yıldırım Kasım

Seçkin Gök

2024

Okuma Kültürünün Geliştirilmesine Yönelik Aile Farkındalık Programının Etkililiği: Bir Karma Yöntem Araştırması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Seçkin Gök

Yıldırım Kasım

2023

Zihin Kuramı: İlkokul Düzeyinde Okuma Becerisini Oluşturan Bilişsel Bileşenleri Değerlendirme

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Kasım YILDIRIM

GÖK Seçkin

Kahraman KILIÇ

2023/6/6

Reflections of Urban Poverty on Education from the Perspectives of School Administrators

ENAD

Tugba Hoşgörür

Mine Kizir

Sergender Sezer

Perihan Korkut

Orhan Kahya

...

2023

Kent Yoksulu Çocukların Bakış Açısından Dışlanma Konusunun Yaratıcı Drama Yöntemi ile İncelenmesi.

Journal of Kirsehir Education Faculty

Perihan Korkut

Kasım Yıldırım

Tuğba Hoşgörür

Mine Kizir

Sergender Sezer

...

2023/1/1

The Art and Science of Reading Fluency and Fluency Instruction

Timothy Rasinski

Chase Young

David D Paige

Kasım Yıldırım

2023

Exploring the Relationship Between Preservice Teachers’ Professional Identity, Professional Perceptions, and Social Support

International Journal of Science and Mathematics Education.

Ji-Won Son

Mi Yeon Lee

2020

Drama to Investigate Social Exclusion from the View-Points of Children in Urban Poverty

KEFAD

Perihan Korkut

Kasım Yıldırım

Tuğba Hoşgörür

Mine Kizir

Sergender Sezer

...

2023

Improving financial literacy through interactive read-aloud with children’s picture books

The Journal of Educational Research

Fatih Çetin Çetinkaya

Kasım Yıldırım

Halil İbrahim Öksüz

Muhammet Sönmez

Dudu Kaya Tosun

...

2023/1/2

The Effects of Urban Poverty: An Evaluation on Students' Experiences

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

Orhan Kahya

Perihan Korkut

Kasım YILDIRIM

Sergender Sezer

Tuğba HOŞGÖRÜR

...

2023/7/7

Salgın Döneminde Deneyimli Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Öğretimi Dersi Bağlamında Sağlamış Oldukları Desteğe Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Kasım Yıldırım

Fatih Çetin Çetinkaya

Muhammet Sönmez

Behlül Bilal Sezer

Mücahit Durmaz

...

2022

Are Children’s Picture Books Concerned with Single‑Parent Appropriate to the Turkish Sociocultural Context?

International Journal of Early Childhood

Fatih Cetin Cetinkaya

Halil Ibrahim Oksuz

Kasim Yildirim

Rasinski

Timothy

...

2022

Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Ailelerin Gözünden Kent Yoksulluğu

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mine Kizir

Sergender Sezer

Tuğba Hoşgörür

Orhan Kahya

Kasım Yıldırım

...

2022

Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model

International Journal of Assessment Tools in Education

Çiğdem Akın Arıkan

Pınar Kanık Uysal

Huzeyfe Bilge

Kasım Yıldırım

2022

Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Kasım YILDIRIM

Savaş ÇAĞLAYAN

2022/8/15

Kelime Tanıma Becerisinin Önemi.

Journal of Mother Tongue Education/Ana Dili Egitim Dergisi

Dilşat UZUNOĞLU

Seçkin GÖK

Kasım YILDIRIM

2022/4/1

A comparison of three read-aloud methods with children’s picture books in the Turkish language context: Just reading, performance based reading, and interactional reading

Studies in Educational Evaluation

Behlul Bilal Sezer

Fatih Cetin Cetinkaya

Dudu Kaya Tosun

Kasim Yildirim

2021/3/1

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Küresel Salgın Sürecinde ev Etkinlikleri, Okur Tepkileri ve Anlama Durumlarının İncelenmesi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kasım Yıldırım

Muhammet Sönmez

Fatih Çetin Çetinkaya

Sevcan Akyüz

2021

Elementary school students’ views on process-based writing modular program intervention and writer identity

International Journal of Curriculum and Instruction

Ömer Faruk Tavşanlı

Asude Bilgin

Kasım Yıldırım

2021/9/1

The Effect of a PBWMIP on Writing Success and Attitude toward Writing

Reading & Writing Quarterly

Ömer Faruk Tavşanlı

Asude Bilgin

Kasım Yıldırım

Timothy Rasinski

Barbara Tschantz

2021/9/3

See List of Professors in KASIM YILDIRIM University(Mugla Sitki Koçman Üniversitesi)