Kari Nissinen

About Kari Nissinen

Kari Nissinen, With an exceptional h-index of 34 and a recent h-index of 25 (since 2020), a distinguished researcher at Jyväskylän yliopisto, specializes in the field of kvantitatiiviset menetelmät.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

How do self-regulation and effort in test-taking contribute to undergraduate students’ critical thinking performance?

Ammatillinen toimijuus ja tunteet työssä

Arviointiuudistuksen alkutaipaleella: Perusopetuksen päättöarviointitutkimuksen loppuraportti

PISA 2022 ensituloksia

Understanding the essential elements of school culture in global contexts: exploring the TALIS 2018 data on school principals

Teachers’ problem-solving skills in technology-rich environments: a call for workplace learning and opportunities to develop professionally

Hur står det till med läsningen?: fjärdeklassares läsförmåga i svenskspråkiga skolor enligt PIRLS 2021-undersökningen

Puoli tuntia lukemista: Kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus (PIRLS 2021)

Kari Nissinen Information

University

Position

yliopistotutkija

Citations(all)

3991

Citations(since 2020)

2213

Cited By

2415

hIndex(all)

34

hIndex(since 2020)

25

i10Index(all)

67

i10Index(since 2020)

54

Email

University Profile Page

Google Scholar

Kari Nissinen Skills & Research Interests

kvantitatiiviset menetelmät

Top articles of Kari Nissinen

How do self-regulation and effort in test-taking contribute to undergraduate students’ critical thinking performance?

Studies in Higher Education

2024/1/2

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Auli Toom
Auli Toom

H-Index: 27

Ammatillinen toimijuus ja tunteet työssä

Työelämän tutkimus

2024

Arviointiuudistuksen alkutaipaleella: Perusopetuksen päättöarviointitutkimuksen loppuraportti

Opetus-ja kulttuuriministeriön julkaisuja

2024

PISA 2022 ensituloksia

2023/12/5

Understanding the essential elements of school culture in global contexts: exploring the TALIS 2018 data on school principals

International Journal of Leadership in Education

2023/7/16

Aini-Kristiina Jäppinen
Aini-Kristiina Jäppinen

H-Index: 11

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Teachers’ problem-solving skills in technology-rich environments: a call for workplace learning and opportunities to develop professionally

Studies in Continuing Education

2021/12/23

Hur står det till med läsningen?: fjärdeklassares läsförmåga i svenskspråkiga skolor enligt PIRLS 2021-undersökningen

2023

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Puoli tuntia lukemista: Kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus (PIRLS 2021)

Koulutuksen tutkimuslaitos, Tutkimuksia

2023

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Päättöarviointiuudistuksen tutkimushankkeen väliraportti

2022/12/20

Associations between teacher quality, instructional quality and student reading outcomes in Nordic PIRLS 2016 data

Large-Scale Assessments in Education

2022/12/19

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Early Skills as Predictors for Later Educational Outcome in Mathematics and Science in Finland, Sweden, Norway, and Denmark: A Further Analysis on TIMSS 2015 Data

2022/7/5

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Susanne Garvis
Susanne Garvis

H-Index: 22

Understanding teaching professionals' digital competence: What do PIAAC and TALIS reveal about technology-related skills, attitudes, and knowledge?

Computers in human behavior

2021/4/1

Opettaja äidinkielen ja kirjallisuuden oppitunneilla: pedagoginen toiminta eritasoisten lukijoiden arvioimana

Kasvatusalan tutkimuksia

2021

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Printti vai digi: lukemisen media ja sen yhteys lukutaidon eri osa-alueisiin

Kasvatusalan tutkimuksia

2021

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Oppilaiden urasuunnittelutaitojen osaamisessa tapahtuneet muutokset 2012–2018

Kasvatusalan tutkimuksia

2021

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Lukustrategioiden tunnistaminen lukutaidon vahvistajana

Kasvatusalan tutkimuksia

2021

Marja-Kristiina Lerkkanen
Marja-Kristiina Lerkkanen

H-Index: 42

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Assessment of Undergraduate Students' Learning Outcomes in Finland (Kappas!)

2021

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Auli Toom
Auli Toom

H-Index: 27

The role of informal learning in adults' literacy proficiency

European journal for Research on the Education and Learning of Adults

2021

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Korkeakouluopiskelijoiden geneeriset taidot [Higher education students’ generic skills]

2021

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

Toteutus [Implementation of the study]

2021

Kari Nissinen
Kari Nissinen

H-Index: 22

See List of Professors in Kari Nissinen University(Jyväskylän yliopisto)