Jorge Viteri Moya

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Universidad Central del Ecuador

H-index: 19

Latin America-Ecuador

About Jorge Viteri Moya

Jorge Viteri Moya, With an exceptional h-index of 19 and a recent h-index of 16 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad Central del Ecuador, specializes in the field of Ingeniería Química.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Análisis comparativo de los perfiles de comportamiento económico de emprendedores según su nivel de formación empresarial

Implementación de la normativa buenas prácticas de manufactura como herramienta para la reingeniería de procesos

Diagnóstico de los retos de la investigación científica postpandemia en el Ecuador

Integración de los procesos sustantivos para la mejora de la calidad del aprendizaje

Diagnosis of the challenges of post-pandemic scientific research in Ecuador

La formación continua de los docentes de la educación superior como sustento del modelo pedagógico

A Didactic Model with Technology 4.0 for ubiquitous learning at the UNIANDES University of Ecuador

El liderazgo sincrónico en la transformación de la educación superior

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Ingeniería Química

Top articles of Jorge Viteri Moya

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Análisis comparativo de los perfiles de comportamiento económico de emprendedores según su nivel de formación empresarial

Universidad y Sociedad

Edgar Ernesto Lascano Corrales

Jorge Viteri Moya

Betty Giomara Valle Fiallos

2023/6/30

Implementación de la normativa buenas prácticas de manufactura como herramienta para la reingeniería de procesos

CIENCIAMATRIA

Víctor Hugo Marañón Escalante

Ariel José Romero Fernández

Jorge Viteri Moya

2022

Diagnóstico de los retos de la investigación científica postpandemia en el Ecuador

Dilemas contemporáneos: educación, política y valores

Maikel Yelandi Leyva Vázquez

Jorge René Viteri Moya

Jesús Estupiñán Ricardo

Remigio Edmundo Hernández Cevallos

2021

Integración de los procesos sustantivos para la mejora de la calidad del aprendizaje

Conrado

Gustavo Adolfo Álvarez Gómez

Jorge Rene Viteri Moya

Danilo Augusto Viteri Intriago

Jesús Estupiñán Ricardo

2021/6

Diagnosis of the challenges of post-pandemic scientific research in Ecuador

Dilemas contemporáneos: educación, política y valores

Maikel Yelandi Leyva Vázquez

Jorge René Viteri Moya

Jesús Estupiñán Ricardo

Remigio Edmundo Hernández Cevallos

2021

La formación continua de los docentes de la educación superior como sustento del modelo pedagógico

Revista Conrado

Gustavo Álvarez Gómez

Jorge Viteri Moya

Jesús Estupiñán Ricardo

Cristina Viteri Sánchez

2021/4/24

A Didactic Model with Technology 4.0 for ubiquitous learning at the UNIANDES University of Ecuador

Gustavo Eduardo Fernández Villacrés

Karina De Lourdes Serrano Paredes

Isabel Cristina Mesa Cano

Jorge Viteri Moya

2021

El liderazgo sincrónico en la transformación de la educación superior

Universidad Y Sociedad

Jorge Rene Viteri Moya

Gustavo Adolfo Álvarez Gómez

Cristina Viteri Sánchez

Maikel Yelandi Leyva Vázquez

2021/9/29

Evaluating Strategies of Continuing Education for Academics Supported in the Pedagogical Model and Based on Plithogenic Sets

Gustavo Álvarez Gómez

Jorge Viteri Moya

Jesús Estupiñán Ricardo

Cristina Belén Viteri Sanchez

2020/11/1

Method to measure the formation of pedagogical skills through neutrosophic numbers of unique value

Revista Asociación Latinoamericana de Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101

Gustavo Álvarez Gómez

Jorge Viteri Moya

Jesús Estupiñán Ricardo

2020

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