Jenny Assael
Universidad de Chile
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Latin America-Chile
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Re-contextualization of school quality assessment policies: an ethnography approach to SIMCE on Chilean disadvantaged schools | Educational Assessment, Evaluation and Accountability | Paulina Contreras Eduardo Santa Cruz Jenny Assaél Evelyn Palma Natalia Albornoz | 2023/12/28 |
BEM-ESTAR OCUPACIONALDOS PROFESSORESE ACCOUNTABILITY: REVISÃO DA PESQUISA INTERNACIONAL | Cristian Oyarzún Maldonado Rodrigo Cornejo Chávez Jenny Assaél Budnik | 2022/11/25 | |
Bienestar ocupacional docente y rendición de cuentas: revisión de la evidencia internacional | Cristian Oyarzún Maldonado Rodrigo Cornejo Chávez Jenny Assaél Budnik | 2022/11/25 | |
Lo cotidiano en la escuela: 40 años de etnografía escolar en Chile | Jenny Assael | 2022/7/20 | |
Elección escolar de familias inmigrantes en una comuna de Santiago | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación | Alonso Laborda Juan González López Jenny Assael Budnik Sebastián Vargas Pérez | 2022 |
Pandemia y crisis: desafíos para las ciencias sociales | Paula Vidal Jenny Assael Budnik Marisol Yazmín Facuse Muñoz Andrés Alberto Gómez Seguel Christian Esteban Miranda Jaña | 2022 | |
TEACHER’S OCCUPATIONAL WELL-BEING AND ACCOUNTABILITY: REVIEW OF INTERNATIONAL EVIDENCE | Cristian Oyarzún Maldonado Rodrigo Cornejo Chávez Jenny Assaél Budnik | 2022/11/25 | |
The circle of non-dialogue: everyday interactions at schools located in vulnerable areas and Chilean educational system | Ethnography and Education | Natalia Albornoz Jenny Assaél Jesús Redondo | 2021/4/3 |
Actividades emocionales del trabajo docente: un estudio de shadowing en Chile | Rodrigo Cornejo Chávez Gabriel Rodrigo Etcheberrigaray Torres Sebastián Adolfo Vargas Pérez Jenny Assael Budnik Rodrigo Andrés Araya Moreno | 2021 | |
Relaciones entre coordinadores municipales y directores de escuelas públicas en Chile | REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación | Manuel Pineda Evelyn Palma Jenny Assaél Jesús Redondo Pacheco | 2021 |
Emociones y trabajo docente: organizando un debate científico ausente en América Latina1 | Currículo sem Fronteiras | Rodrigo Cornejo Chávez Gabriel Etcheberrigaray Sebastián Vargas Jenny Assaél | 2020/1 |
