Javier Gil Flores
Universidad de Sevilla
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Top articles of Javier Gil Flores
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Credibilidad docente y compromiso académico como predictores de la satisfacción del alumnado universitario no tradicional | Revista complutense de educación | Manuel Rafael de Besa Gutiérrez Facundo Alberto Peña Froment Javier Gil Flores | 2024 |
Dataset Attitudes towards statistics of education Sciences students. | Javier Rodríguez Santero Javier Gil Flores | 2024/1/1 | |
Efecto del apoyo a la autonomía sobre la satisfacción académica: la motivación y el compromiso académico como variables mediadoras | Revista de Investigación Educativa | Facundo Froment Manuel de-Besa Gutiérrez Javier Gil Flores | 2023/7/7 |
Teacher credibility and learner engagement in traditional and nontraditional education university students;[Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes … | Revista de Educacion | Manuel de-Besa Gutiérrez Facundo Froment Javier Gil Flores | 2023/4 |
Attitudes towards statistics. Incidence of gender and educational background variables | Revista Española de Pedagogía | Javier Gil Flores | 2023 |
Variables asociadas al uso de pantallas al término de la primera infancia | Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 66, 113-136. | Carla Ortiz de Villate Fernández Javier Gil Flores Javier Rodríguez Santero | 2023 |
Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes tradicionales y no tradicionales de Ciencias de la Educación | Revista De Educación | Manuel Rafael De-Besa-Gutiérrez Facundo Peña Froment Javier Gil Flores | 2023 |
El profesorado y los enfoques innovadores en centros de educación secundaria en España | Education Policy Analysis Archives | Soledad Garcia-Gomez Javier Gil Flores | 2022/11/15 |
Relationship between academic procrastination, well-being, and grades: the mediational role of self-regulation and bad habits | Journal of Positive Psychology and Wellbeing | Angélica Garzón-Umerenkova Jesús de la Fuente Arias Javier Gil Flores | 2022/8/11 |
Experiencias y emociones sobre la procrastinación en alumnado universitario con diferentes niveles de riesgo académico | Revista española de orientación y psicopedagogía | Angélica Garzón Umerenkova Javier Gil Flores | 2022 |
Self-efficacy in the use of ICT amongst mature students | Educación XX1 | Teresa Padilla-Carmona Javier Gil Flores Angelica Risquez | 2022/1/1 |
Autoeficacia en el uso de TIC en estudiantes universitarios maduros | Educación XX1 | Teresa Padilla-Carmona Javier Gil Flores Angelica Rísquez | 2022 |
Analysis on the predictive value of different variables in pulp stones appearance frequency and its pulpal response to cold stimuli | Odontology | Victoria Bonilla-Represa Javier Gil-Flores Francisco Javier López-Frías Camilo Abalos-Labruzzi Elena Guerrero-Belizón | 2021/4 |
Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA) | Revista electrónica de investigación educativa | Angélica Garzón Umerenkova Javier Gil Flores Manuel Rafael de Besa Gutiérrez | 2021 |
Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativas académicas del alumnado de nuevo ingreso | Manuel Rafael de Besa Gutiérrez Alfonso Javier García González Javier Gil Flores | 2021 | |
Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) | Revista electrónica de investigación educativa | Angélica Garzón Umerenkova Javier Gil Flores Manuel Rafael de Besa Gutiérrez | 2021 |
Consideraciones para el diseño de un Laboratorio Secundario de Calibración Dosimétrica para la Escuela de Física de la UNAH | Revista de la Escuela de Física | J Flores | 2021/12/21 |
Enfoques de aprendizaje, perspectiva temporal y persistencia en estudiantes universitarios | EDUCACION XX1, 23 (2), 17-39. | Ángela Zamora Menéndez Javier Gil Flores | 2020 |
Confirmatory factor analysis of a questionnaire for evaluating online training in the workplace | Sustainability | Javier Rodriguez-Santero Juan Jesus Torres-Gordillo Javier Gil-Flores | 2020/6/5 |
¿ Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones | Revista de Investigación educativa | Javier Gil Flores Manuel Rafael De Besa Gutiérrez Angélica Garzón Umerenkova | 2020 |
