Iran Abreu Mendes
Universidade Federal do Pará
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Latin America-Brazil
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DISSERTAÇÕES DE MESTRADOS PROFISSIONAIS ORIENTADAS POR UBIRATAN D’AMBROSIO PRESENTES NO CREPHIMat | Seminário Temático Internacional | Marcos Paulo Santos Monteiro Iran Abreu Mendes | 2024/4/19 |
Conexões Históricas e Epistemológicas entre a Oxytome e a Elipse: Implicações para o Ensino de Seções Cônicas | CoInspiração-Revista dos Professores que Ensinam Matemática | Ivonne C Sánchez Luis Andrés Castillo Iran Abreu Mendes | 2024/4/10 |
Uma revisão do projeto do Congresso Pedagógico do Pará de 1900: anseios, normativas e temáticas. | Paradigma | Iran Abreu Mendes | 2024/1/1 |
EPISTEMOLOGIAS E ARGUMENTOS FUNDAMENTADORES DE TESES E DISSERTAÇÕES EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA (1990 A 2020) | Seminário Temático Internacional | Tatiana Faccio Iran Abreu Mendes | 2024/4/19 |
CC29-O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA DO ENSINO PRIMÁRIO EM DISSERTAÇÕES E TESES (1990-2020) | Anais-Seminário Nacional de História da Matemática | Romulo Everton de Carvalho Moia Iran Abreu Mendes Daniele Esteves Pereira Smith | 2023/3/31 |
O DESENVOLVIMENTO DAS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS, DESDE O FINAL DO SÉCULO XVII ATÉ MEADOS DO SÉCULO XVIII | Anais-Seminário Nacional de História da Matemática | Anna Karla Silva do Nascimento Iran Abreu Mendes | 2023/3/31 |
A COPRODUÇÃO DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS INDÍGENAS | REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática | Cristiane do Socorro dos Santos Nery Iran Abreu Mendes | 2023/5/31 |
Práticas socioculturais investigadas no povo Kalunga e suas implicações para a formação de professores | REMATEC | Kaled Sulaiman Khidir Iran Abreu Mendes | 2023/9/23 |
Relações entre Tecnologias e História nos Anais do Seminário Nacional de História da Matemática | Revista Prática Docente | Luis Andres Castillo Bracho Ivonne Coromoto Sánchez Sánchez Iran Abreu Mendes | 2023/8/5 |
Novos saberes para professores que ensinam matemática: a produção curricular e os experts no Brasil (1850-2000) | REMATEC | Iran Abreu Mendes Wagner Rodrigues Valente | 2023/11/8 |
DAS FLUXÕES ÀS DERIVADAS: Uma Abordagem Fundamentada na Obra de Colin MacLaurin | Anais-Seminário Nacional de História da Matemática | Iran Abreu Mendes Evanildo Costa Soares | 2023/3/31 |
CARACTERIZAÇÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ORIENTADAS POR UBIRATAN D’AMBROSIO | Seminário Temático Internacional | Iran Abreu Mendes Marcos Fabrício Ferreira Pereira | 2023/4/17 |
Relações entre Tecnologias e História da Matemática para o Ensino | REMATEC | Iran Abreu Mendes Luis Andrés Castillo | 2023/8/1 |
Uma revisão do livro Anacronismos na História da Matemática: Ensaios sobre a interpretação histórica de textos matemáticos | Revista Brasileira de História da Matemática | Iran Abreu Mendes | 2023/10/28 |
Relexões sobre algumas aproximações entre a matemática e arte | Caderno de ANAIS HOME | Iran Abreu Mendes Cristina Lúcia Dias Vaz Edilson dos Passos Neri Júnior | 2023/9/20 |
Pesquisas em História da Matemática no Brasil (1990-2021): teorias e práticas em construção | Anais-Seminário Nacional de História da Matemática | Iran Abreu Mendes | 2023/4/2 |
A DIFÍCIL ARTE DE SER PROFESSOR INDÍGENA: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Revista Interinstitucional Artes de Educar | Cristiane do Socorro dos Santos Nery Iran Abreu Mendes | 2023/3/31 |
Sobre escritas ideográficas dinâmicas da história da Matemática | REMATEC | Iran Abreu Mendes | 2023/8/1 |
Uma revisão do livro: Ubiratan D’Ambrosio and Mathematics Education: Trajectory, Legacy and Future | ACERVO-Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP | Iran Abreu Mendes Carlos Aldemir Farias | 2023/10/27 |
O método didático de José Junquera Muné para o ensino de Matemática no primário: José Junquera Muné's didactic method for teaching Mathematics in primary schools | Revista Cocar | Edilene Simões Costa dos Santos Iran Abreu Mendes | 2023/9/15 |
