Inês Messias
Instituto Universitário de Lisboa
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Europe-Portugal
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Conhecimentos, atitudes e comportamentos dos estudantes do ensino superior quanto à sustentabilidade: a identificação de gaps
V Congresso Ibero-Americano de Responsabilidade Social-CRIARS
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2nd International Congress on 21st Century Literacies: book of proceedings
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Modelo Pedagógico para o Ensino a Distância e Modelo do Campus virtual (versão 1.0 _ setembro de 2023)
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User Perceptions About Online Personal Data Transmissibility
2023
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Projeto TIME2ACT@ SD–time to act through sustainable experiences for higher education students
5ª Conferência Campus Sustentável
2023
From face-to-face to online learning: designing a pedagogical model for an higher education context
17th International Technology, Education and Development Conference (INTED)
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Livro de Resumos 9. º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
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2023
eLearning e Ciência Aberta-caminhos para a sustentabilidade
X Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior-eL@ IES2022
2022/12/16
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Learning during emergency remote teaching in Portugal: higher education students' emotional snapshot
2022
Student’s digital transformation during higher education: entrance and exit digital profile
2022
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Moving on Towards ‘New Normal’In Education-ICEM2022 Conference: Book of Abstracts
2022
Inês Messias
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Rui Lopes
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Online communication and assessment practices during the Covid Pandemic: a study of the portuguese higher education students’ perceptions
EDEN 2021 Annual Conference, Lessons from a Pandemic for the Future of the Education.
2021
Tecnologias e estratégias de comunicação online durante a pandemia covid-19: o caso das instituições de ensino superior em Portugal
XII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Challenges 2021: Desafios do Digital
2021
Paula Cardoso
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Inês Messias
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