Inês Barbosa de Oliveira

Inês Barbosa de Oliveira

Universidade Estácio de Sá

H-index: 31

Latin America-Brazil

About Inês Barbosa de Oliveira

Inês Barbosa de Oliveira, With an exceptional h-index of 31 and a recent h-index of 21 (since 2020), a distinguished researcher at Universidade Estácio de Sá, specializes in the field of Cotidiano Escolar, novas epistemologias e educação, políticaspráticas educacionais cotidianas, currículo.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

CONTRIBUIÇÕES DA LEI 10.639/2003 PARA OS CURRÍCULOS DE UMA LICENCIATURA E DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMAÇÃO CONTÍNUA EM REDE

PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE CONHECIMENTO EM TEMPOS DE MERCANTILIZAÇÃO E NEGACIONISMO: DESAFIOS EDITORIAIS

Estudos do cotidiano, currículo e formação docente: questões metodológicas, políticas e epistemológicas

DA MODERNIDADE DESENCANTADA AOS REENCANTAMENTOS POSSÍVEIS: as criações curriculares cotidianas e seus encantamentos.

Questões Contemporâneas sobre ensinar e aprender Inglês na Educação Básica no Brasil: um mergulho no cotidiano de uma sala de aula de Língua Inglesa

pH study and partition of riboflavin in an ethyl lactate-based aqueous two-phase system with sodium citrate

Revista teias (Online)

A escola é nossa e o currículo é favelado

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Cotidiano Escolar

novas epistemologias e educação

políticaspráticas educacionais cotidianas

currículo

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CONTRIBUIÇÕES DA LEI 10.639/2003 PARA OS CURRÍCULOS DE UMA LICENCIATURA E DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMAÇÃO CONTÍNUA EM REDE

Revista Interinstitucional Artes de Educar

Aline Nunes Ferreirinha de Souza

Luciano Palmares de Souza

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2024/1/16

PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE CONHECIMENTO EM TEMPOS DE MERCANTILIZAÇÃO E NEGACIONISMO: DESAFIOS EDITORIAIS

Revista Trabalho Necessário

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2023/8/23

Estudos do cotidiano, currículo e formação docente: questões metodológicas, políticas e epistemológicas

Inês Barbosa de Oliveira

Leonardo Ferreira Peixoto

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2023/5/3

DA MODERNIDADE DESENCANTADA AOS REENCANTAMENTOS POSSÍVEIS: as criações curriculares cotidianas e seus encantamentos.

Revista Espaço do Currículo

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2023/5/1

Questões Contemporâneas sobre ensinar e aprender Inglês na Educação Básica no Brasil: um mergulho no cotidiano de uma sala de aula de Língua Inglesa

Cláudia Botelho Silva

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2022/3/15

pH study and partition of riboflavin in an ethyl lactate-based aqueous two-phase system with sodium citrate

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Ines Oliveira

Elena Gomez

Eugénia A Macedo

2022/2/18

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2022/7/15

A escola é nossa e o currículo é favelado

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2022

A autoformação nas escolhas, processos e resultados de pesquisadores do Mestrado Profissional PPGEB/UERJ: Reflexões e narrativas de egressos

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2022/6/14

PUBLICAÇÕES DE SABERES PEDAGÓGICOS COTIDIANOS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

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2022

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2022/4/29

POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS/NOS COTIDIANOS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA.

Revista Espaço do Currículo

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Educação bancária é emissão de conteúdos: transmissão exige comunicação dialógica

Revista de Comunicação Dialógica

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2021/8/6

CURRICULUMS IN THE UNDERSTANDING OF EDUCATION AS HUMAN RIGHT: dignity and citizenship in reflectionaction curriculum

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De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso

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Travel-associated human trichinellosis in Portugal

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Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular

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Curriculum policy in freirean management in Sao Paulo: dialogue with Ana Maria Saul

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Centenário Paulo Freire: currículo, formação de professores e outras histórias

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2021/9/11

Política curricular na gestão freireana em São Paulo: diálogo com Ana Maria Saul

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