Harika Özge Arslan

Harika Özge Arslan

Düzce Üniversitesi

H-index: 8

Asia-Turkey

About Harika Özge Arslan

Harika Özge Arslan, With an exceptional h-index of 8 and a recent h-index of 7 (since 2020), a distinguished researcher at Düzce Üniversitesi, specializes in the field of Science education, Environmental Education.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Pre-service science teachers’ evaluations of alternative perspectives on socio-scientific issues: Stem cell and cloning technologies

Exploring the effect of argument-driven inquiry on pre-service science teachers’ achievement, science process, and argumentation skills and their views on the ADI model

Flipped Learning Model - Learning Style Interaction: Supporting Pre-service Teachers on Science Teaching Methods and Personal Epistemologies

The Effects of Animated Cartoon Series on 5th Grade Students’ Environmental Literacy Sub-dimensions: The Case of “SU ELÇİLERİ”

Sosyobilimsel konular hakkında sınıf söylemi üzerine sistematik derleme çalışması

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Bilgi Düzeyleri ve “Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitime” İlişkin Görüşleri

Fen Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım Olarak Sistemsel Düşünme

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Harika Özge Arslan Information

University

Position

Assistant Professor

Citations(all)

740

Citations(since 2020)

499

Cited By

397

hIndex(all)

8

hIndex(since 2020)

7

i10Index(all)

8

i10Index(since 2020)

7

Email

University Profile Page

Düzce Üniversitesi

Google Scholar

View Google Scholar Profile

Harika Özge Arslan Skills & Research Interests

Science education

Environmental Education

Top articles of Harika Özge Arslan

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

Pre-service science teachers’ evaluations of alternative perspectives on socio-scientific issues: Stem cell and cloning technologies

Teaching and Teacher Education

Harika Ozge Arslan

Benzegul Durak

2024/4/1

Exploring the effect of argument-driven inquiry on pre-service science teachers’ achievement, science process, and argumentation skills and their views on the ADI model

Teaching and Teacher Education

Harika Özge Arslan

Murat Genç

Benzegül Durak

2023/1/1

Flipped Learning Model - Learning Style Interaction: Supporting Pre-service Teachers on Science Teaching Methods and Personal Epistemologies

Science Education International

Aylin CAM

Harika Ozge ARSLAN

Ceyhan CIGDEMOGLU

2022/8/31

The Effects of Animated Cartoon Series on 5th Grade Students’ Environmental Literacy Sub-dimensions: The Case of “SU ELÇİLERİ”

Bartın University Journal of Faculty of Education

Esra Gün Şahin

Harika Özge Arslan

2022/6

Sosyobilimsel konular hakkında sınıf söylemi üzerine sistematik derleme çalışması

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Seda Söğüt

Murat Genç

Harika Özge Arslan

Mustafa Akıllı

2022/4

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Bilgi Düzeyleri ve “Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitime” İlişkin Görüşleri

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Harika Özge ARSLAN

Zeynep İrem YAĞMUR

2022

Fen Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım Olarak Sistemsel Düşünme

Rıdvan Elmas

Harika Özge ARSLAN

Savaş Pamuk

Haki PESMAN

Mustafa Sözbilir

2021/3/3

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA

Harika Özge ARSLAN

2021

A perspective-evidence link diagram activity: focus on COVID-19

Science Activities

Benzegul Durak

Harika Ozge Arslan

2021/12

Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin bir Sosyobilimsel Konu Olan Organ Bağışı Hakkındaki Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gizem Sakmen

Murat Genç

Harika Özge Arslan

2020

See List of Professors in Harika Özge Arslan University(Düzce Üniversitesi)