Gisa Aschersleben

Gisa Aschersleben

Universität des Saarlandes

H-index: 51

Europe-Germany

About Gisa Aschersleben

Gisa Aschersleben, With an exceptional h-index of 51 and a recent h-index of 24 (since 2020), a distinguished researcher at Universität des Saarlandes, specializes in the field of kognitive Entwicklung, Theory of Mind, Mutter-Kind-Interaktion.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Culture shapes preschoolers’ emotion recognition but not emotion comprehension: a cross-cultural study in Germany and Singapore

Challenging conventional wisdom: Experimental evidence on heterogeneity and coordination in avoiding a collective catastrophic event

Fachgruppe Entwicklungspsychologie

General Cognitive Abilities and Psychosocial Development in Children and Adolescents Having a Co-Twin with Down Syndrome

Fachgruppe Entwicklungspsychologie: Kommentar zu Lindner, MA et al.(2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium

Zwillingsgeschwister von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom: Kognitive und psychosoziale Entwicklung

Die Wirkung achtsamkeitsbasierter Kurzzeitinterventionen auf das Kurz-und Langzeitgedächtnis im Grundschulalter

The Effect of a Short-Term Mindfulness Program on Memory Performance in School-Aged Children

Gisa Aschersleben Information

University

Position

Professor für Entwicklungspsychologie

Citations(all)

12683

Citations(since 2020)

3090

Cited By

11076

hIndex(all)

51

hIndex(since 2020)

24

i10Index(all)

99

i10Index(since 2020)

50

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Gisa Aschersleben Skills & Research Interests

kognitive Entwicklung

Theory of Mind

Mutter-Kind-Interaktion

Top articles of Gisa Aschersleben

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

Culture shapes preschoolers’ emotion recognition but not emotion comprehension: a cross-cultural study in Germany and Singapore

Journal of Cultural Cognitive Science

Corina Möller

Rebecca Bull

Gisa Aschersleben

2022/5

Challenging conventional wisdom: Experimental evidence on heterogeneity and coordination in avoiding a collective catastrophic event

Journal of Environmental Economics and Management

Israel Waichman

Till Requate

Markus Karde

Manfred Milinski

2021/9/1

Fachgruppe Entwicklungspsychologie

Julian Busch

Franziska Degé

Julia Karbach

Gisa Aschersleben

Mirjam Ebersbach

2021/5/18

General Cognitive Abilities and Psychosocial Development in Children and Adolescents Having a Co-Twin with Down Syndrome

The Journal of Pediatrics

Gisa Aschersleben

Katarzyna Hoffmann

Wolfram Henn

2021/5/1

Fachgruppe Entwicklungspsychologie: Kommentar zu Lindner, MA et al.(2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium

Julian Busch

Franziska Degé

Julia Karbach

Gisa Aschersleben

Mirjam Ebersbach

2021/4

Zwillingsgeschwister von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom: Kognitive und psychosoziale Entwicklung

Gisa Aschersleben

Katarzyna Hoffmann

Wolfram Henn

2021

Die Wirkung achtsamkeitsbasierter Kurzzeitinterventionen auf das Kurz-und Langzeitgedächtnis im Grundschulalter

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

Corina Möller

Gisa Aschersleben

2020/7/2

The Effect of a Short-Term Mindfulness Program on Memory Performance in School-Aged Children

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

Corina Möller

Gisa Aschersleben

2020/7/1

A model’s natural group membership affects over-imitation in 6-year-olds

Journal of experimental child psychology

Andrea AR Krieger

Gisa Aschersleben

Linda Sommerfeld

David Buttelmann

2020/4/1

Quantifying sources of variability in infancy research using the infant-directed-speech preference

Advances in Methods and Practices in Psychological Science

ManyBabies Consortium

2020/3

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