Flávia Vieira
Universidade do Minho
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Europe-Portugal
Top articles of Flávia Vieira
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Supervisão e inovação pedagógica: Um estudo na formação inicial de professores de Francês em Moçambique | Revista Portuguesa de Educação | Ana Maria David Flávia Vieira | 2024/1/23 |
Assessoramento Pedagógico Universitário: uma prática a serviço das instituições e em contracorrente | Educação: Teoria e Prática | Jaqueline Antonello Flávia Vieira Maria Antonia Ramos de Azevedo | 2024 |
A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE INGLÊS A CRIANÇAS: UM PROJETO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EM CONTEXTO FORMATIVO | PRATICA-Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning | Renata Ferreira Flávia Vieira | 2023/5/27 |
Primary English teacher education in Portugal: an exploratory study | European Journal of Teacher Education | Flávia Vieira Sandie Mourão Ana Isabel Andrade Mário Cruz José Reis-Jorge | 2023/3/29 |
Inovação pedagógica no ensino superior: Cenários e caminhos de transformação | Leandro da Silva Almeida Susana Gonçalves Fernando Rebola Sandra Soares Flávia Vieira | 2022 | |
Engaging with real-world phenomena through Matlab programming projects | M Teresa T Monteiro Gabriel Hornink Flávia Vieira | 2022 | |
A Investigação-Ação ao serviço de uma pedagogia para a autonomia na formação contínua de professores de inglês | Revista Estreiadiálogos | Margarida Castro Filomena Semião Flávia Vieira | 2022 |
Vivências da supervisão de estágio–Um estudo em Angola | Osvaldino Wilson Mweleyavo António Flávia Vieira | ||
Innovating to improve–An experience in a computer engineering programme | M Teresa T Monteiro Gabriel Hornink Flávia Vieira | 2021 | |
Formar professores para a investigação pedagógica: o caso do Mestrado em Ensino de Inglês no 1. º Ciclo do Ensino Básico em Portugal | EQUIPA EDITORIAL | Flávia Vieira Sandie Mourão | 2021 |
Mapeando abordagens da formação inicial de professores de Inglês no 1. o Ciclo do Ensino Básico em Portugal | Flávia Vieira Sandie Mourão Ana Andrade Mário Cruz Carolyn Leslie | 2021 | |
Inquiry-based professional learning in the practicum: Potential and shortcomings | Teaching and Teacher Education | Flávia Vieira Maria Assunção Flores José Luís Coelho da Silva Maria Judite Almeida Teresa Vilaça | 2021/9/1 |
A supervisão como espaço de transformação-um estudo no contexto do estágio | Revista Portuguesa de Educação | Luísa Pais-Vieira Flávia Vieira Jorge Alexandre Costa | 2021/7/6 |
Teacher education based on pedagogical research: a study of the practicum in teaching masters | Flávia Vieira José Luís Coelho da Silva Teresa Vilaça | 2020 | |
Language teacher education for autonomy: The role of inquiry in practicum experiences | Flávia Vieira | 2020/7/9 | |
Apoio institucional a projetos de inovação: criando cenários de aproximação ao ‘Scholarship of Teaching and Learning’ | Flávia Vieira Rui Pedro Soares de Oliveira Joaquim Silva Manuel João Costa Rui M Lima | 2020 | |
Avenues for Autonomy: Concluding Remarks | Manuel Jiménez Raya Flávia Vieira | 2020/7/9 | |
Equações em tempos de pandemia: povos indígenas em Pernambuco e a produção de dados | Anthony Lisboa Flávia Vieira Geoclebson Pereira Hosana Santos Ilana Magalhães | 2020 | |
Avaliando o modelo de estágio dos Mestrados em Ensino da Universidade do Minho: entre a qualidade desejada e a qualidade percebida | Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação | Flávia Vieira Maria Assunção Flores Maria Judite Almeida | 2020/6/30 |
Autonomy in Language Education | Autonomy in Language Education. https://doi. org/10.4324/9780429261336 | Manuel Jiménez Raya Flávia Vieira | 2020 |
