Fernanda Viana
Universidade do Minho
H-index: 29
Europe-Portugal
Top articles of Fernanda Viana
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Percurso (s) para a transformação digital. Contributos do recurso digital «Ensinar e Aprender Português» | Fernanda Leopoldina Viana Iolanda Ribeiro Irene Maria Dias Cadime José António Costa | 2023 | |
The relationship of oral reading fluency endurance to comprehension in an intermediate depth orthography | Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación | Irene Cadime Sandra Santos Fernanda L Viana Iolanda Ribeiro | 2023 |
Percurso (s) para a transformação digital | Palavras | Fernanda Leopoldina Viana Iolanda Ribeiro Irene Cadime José António Costa | 2023/12/31 |
Phological Awareness Assessment Test (PACOF) for pre-school children: evidence of validity and reliability | Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación | Ângela Meira Irene Cadime Fernanda Leopoldina Parente Viana | 2023 |
Arriscar a Mudança: os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escrita | Fernanda Leopoldina Viana Iolanda Ribeiro Celda Morgado Irene Cadime Sandra Santos | 2023/12/12 | |
Relatório final. Projeto Valer-Valongo a Ler | Iolanda Ribeiro Fernanda Leopoldina Viana Irene Maria Dias Cadime Sandra Santos Maria Céu Marques Cosme | 2023 | |
Inquérito aos hábitos de leitura dos estudantes do 1. º ciclo do Ensino Superior: principais resultados | Cristina Robalo Cordeiro Isabel Leite Fernanda Leopoldina Viana Iolanda Ribeiro Patrícia Engrácia | 2023 | |
Pressupostos teórico-metodológicos e resultados alcançados com um programa de ensino explícito de compreensão de leitura | Educação | Dalva Maria Alves Godoy Sandra Regina Kirchner Guimarães Fernanda Leopoldina Viana | 2022/6/29 |
An intervention in reading disabilities using a digital tool during the COVID-19 pandemic | Frontiers in Psychology | Irene Cadime Iolanda Ribeiro Joana Cruz Maria do Céu Cosme Diana Meira | 2022/5/6 |
Projeto litterattus-Relatório final | Iolanda Ribeiro Fernanda Leopoldina Viana Sandra Cristina Silva Santos Santos Irene Maria Dias Cadime Ilka Medrado | 2022 | |
Falar bem para ler bem: investir no desenvolvimento da linguagem para prevenir o insucesso escolar e a exclusão social. | Carla Fernandes Monteiro Fernanda Leopoldina Viana | 2022 | |
Promoção da competência comunicativa oral no Ensino Básico. Desafios e propostas | Carla Cristina Fernandes Monteiro Fernanda Leopoldina Viana | 2022/12/12 | |
Reading acquisition software for Portuguese speaking children: Portuguese foundation graphogame | Ana Sucena Ana Filipa Silva Cátia Marques Cristina Garrido Fernanda Leopoldina Viana | 2022 | |
Assessing oral reading fluency within and across grade levels: Development of equated test forms | Behavior Research Methods | Bruna Rodrigues Irene Cadime Tânia Freitas Celda Choupina Adriana Baptista | 2022/12 |
Teaching reading comprehension strategies: Differential effects of an intervention program as a function of gender and socioeconomic status | Irene Maria Dias Cadime Sandra Cristina Silva Santos Fernanda Leopoldina Viana Iolanda Ribeiro | 2022 | |
Atividade antimicrobiana de novos cimentos biocerâmicos | Brazilian Oral Research | FLP Viana LMA Frota TA Souza Ericka Tavares Pinheiro Marco Antonio Hungaro Duarte | 2021 |
Growth, stability and predictors of word reading accuracy in European Portuguese: A longitudinal study from Grade 1 to Grade 4 | Current Psychology | Irene Cadime Séli Chaves-Sousa Fernanda L Viana Sandra Santos José Maia | 2021/10 |
PACOF-Prova de Avaliação da Consciência Fonológica: manual técnico | Ângela Meira Irene Maria Dias Cadime Fernanda Leopoldina Viana António Almeida | 2021 | |
Parental reports of preschoolers' lexical and syntactic development: validation of the CDI-III for European Portuguese | Frontiers in psychology | Irene Cadime Ana Lúcia Santos Iolanda Ribeiro Fernanda Leopoldina Viana | 2021/7/22 |
Ensinar e Aprender Português: a digital resource for learning to read and write | Iolanda Ribeiro Fernanda Leopoldina Viana Rui Lima Ramos Irene Maria Dias Cadime Sandra Cristina Silva Santos | 2021 |
