Fernanda da Rocha Brando

Fernanda da Rocha Brando

Universidade de São Paulo

H-index: 9

Latin America-Brazil

About Fernanda da Rocha Brando

Fernanda da Rocha Brando, With an exceptional h-index of 9 and a recent h-index of 6 (since 2020), a distinguished researcher at Universidade de São Paulo, specializes in the field of Ensino de Ciências, Epistemologia da Biologia, História da Ecologia e Ambiental, Filosofia Peirceana, Sustentabilidade.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Os Indicadores de Interdisciplinaridade como ferramenta metodológica para construção e análise de atividades didáticas interdisciplinares

O meio ambiente em discussão: As conferências de Estocolmo e Rio 1992

Perception of Kaingang indigenous people about environmental politics in Brazil in the 21st century

A INTERPELAÇÃO DAS MULHERES INDÍGENAS SOBRE A CONSERVAÇÃO DE SEUS TERRITÓRIOS

Presença indígena na universidade como retomada de território

A Educação Ambiental e a Decolonialidade: um diálogo possível? un dialogue possible

Etnologia dos Kaingang e seus territórios no estado do Paraná

Educação Ambiental para a Conservação da Biodiversidade: uma atividade didática de tomada de decisões

Fernanda da Rocha Brando Information

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Departamento de Biologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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Fernanda da Rocha Brando Skills & Research Interests

Ensino de Ciências

Epistemologia da Biologia

História da Ecologia e Ambiental

Filosofia Peirceana

Sustentabilidade

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Publication Date

Os Indicadores de Interdisciplinaridade como ferramenta metodológica para construção e análise de atividades didáticas interdisciplinares

Revista Iluminart

Giselle Alves Martins

Fernanda da Rocha Brando

2024/1/22

O meio ambiente em discussão: As conferências de Estocolmo e Rio 1992

Cadernos de História da Ciência

Lilian Al-Chueyr Pereira Martins

Fernanda da Rocha Brando

2023/12/31

Perception of Kaingang indigenous people about environmental politics in Brazil in the 21st century

Ambiente & Sociedade

Ariadne Dall’acqua Ayres

Lia Maris Orth Ritter Antiqueira

Fernanda da Rocha Brando

2023/7/17

A INTERPELAÇÃO DAS MULHERES INDÍGENAS SOBRE A CONSERVAÇÃO DE SEUS TERRITÓRIOS

Revista Habitus-Revista do Instituto Goiano de Pré-História e Antropologia

Ariadne Dall'acqua Ayres

Jozileia Daniza Jagso Kaingang

Vanessa Fe Ha Neres

Fernanda da Rocha Brando

2023/10/16

Presença indígena na universidade como retomada de território

Revista Brasileira de Educação

Ariadne Dall’acqua Ayres

Fernanda da Rocha Brando

Olavo Martins Ayres

2023/4/7

A Educação Ambiental e a Decolonialidade: um diálogo possível? un dialogue possible

Pesquisa em Educação Ambiental

Luciana Cavalcante

Giselle Alves Martins

Fernanda da Rocha Brando

2023/9/25

Etnologia dos Kaingang e seus territórios no estado do Paraná

Guaju

Ariadne Dall'acqua Ayres

Mercedes Montero Bartolome

Fernanda da Rocha Brando

2023/3/9

Educação Ambiental para a Conservação da Biodiversidade: uma atividade didática de tomada de decisões

Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Giselle Alves Martins

Fernanda da Rocha Brando

2023/8/18

INDIGENOUS PRESENCE AT THE UNIVERSITY AS RESUMPTION OF TERRITORY

Revista Brasileira de Educação

Ariadne Dall’acqua Ayres

Fernanda da Rocha Brando

Olavo Martins Ayres

2023

Odd couples: reconciling academic and operational cultures for whole-institution sustainability governance at universities

International Journal of Sustainability in Higher Education

John Robinson

Andi Darell Alhakim

Grace Ma

Monisha Alam

Fernanda da Rocha Brando

...

2023/7/27

Percepção de indígenas Kaingang acerca da política ambiental no Brasil no século XXI

Ambiente & Sociedade

Ariadne Dall’acqua Ayres

Lia Maris Orth Ritter Antiqueira

Fernanda da Rocha Brando

2023/7/17

Perspectiva Semiótica dos gráficos como promotores de argumentação no ensino de Ciências

Investigações em Ensino de Ciências

Ray Brasil Bueno de Souza

Fernanda da Rocha Brando

2022/12/28

Metodologia participativa para o ensino de ciências em locais megabiodiversidade

Revista nuestrAmérica

Nina Lys Nunes

Ariadne Dall’acqua Ayres

Fernanda da Rocha Brando

2022/7/1

MECANISMOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DE PAUTAS E A PASSAGEM DE IDEIAS AO CENÁRIO DE FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ALIANÇA ENTRE ATORES E CASOS NA ÁREA AMBIENTAL

Editor Chefe e Organizador: Jader Luís da Silveira

Luene Pessoa Vicente

Fernanda da Rocha Brando

2022

Pensar como uma montanha: a leitura da paisagem por Aldo Leopold (1887-1948)

Filosofia e História da Biologia

Gabriela Cristina Sganzerla Iglesias

Fernanda da Rocha Brando

2022/12/30

USP’s Environmental Policy in the SDGs Approach

Tércio Ambrizzi

Tamara Maria Gomes

Fernanda da Rocha Brando

Flávio Pinheiro Martins

Tadeu Malheiros

...

2021/5/4

O olhar eurocêntrico no contexto escolar brasileiro

Eventos Pedagógicos

Ariadne Dall'acqua Ayres

Fernanda da Rocha Brando

2021/4/13

Libras e a gestão compartilhada das águas: trocando experiências na produção de vídeos educomunicativos para a comunidade surda

Fernanda da Rocha Brando

Tabita Teixeira

2020

O desempenho dos alunos: comparativo do IDEB com a infraestrutura escolar no Município de Pirassununga

Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos

Renata Arantes dos Santos

Taitiâny Kárita Bonzanini

Fernanda da Rocha Brando

2020

Educação Ambiental para surdos-ASJA Verde: oficinas das águas

Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Tabita Teixeira

Diego Fernando do Nascimento

Fernanda da Rocha Brando

2020/2/20

See List of Professors in Fernanda da Rocha Brando University(Universidade de São Paulo)

Co-Authors

H-index: 15
Fernanda Aparecida Meglhioratti

Fernanda Aparecida Meglhioratti

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

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