Felipe Ignacio Gonzalez Catalan

About Felipe Ignacio Gonzalez Catalan

Felipe Ignacio Gonzalez Catalan, With an exceptional h-index of 5 and a recent h-index of 5 (since 2020), a distinguished researcher at Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, specializes in the field of educación superior, formación docente, evaluación para el aprendizaje, evaluación de la docencia, didáctica de la escritura.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

La escritura de textos científico-académicos. Dosier de trabajo

Aproximación a la calidad de la docencia en la educación superior: un estudio comprensivo desde el profesorado de Derecho en una universidad chilena

El género Demanda en la formación de estudiantes de Derecho: orientaciones didácticas para su enseñanza

Apuntes de investigación descriptiva y explicativa

La concepción empírico-analítica. Apuntes sobre la racionalidad y la lógica de la investigación positivista

La tradición empírico-analítica. Apuntes sobre conceptos básicos de fundamentos epistemológicos de la investigación educativa

Relación entre percepción de autoeficacia, calidad lingüístico-discursiva y evaluación disciplinar: tres aproximaciones a la evaluación de la escritura académica en Derecho y …

Un instrumento para evaluar la escritura clara en el ámbito jurídico

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Felipe Ignacio Gonzalez Catalan Skills & Research Interests

educación superior

formación docente

evaluación para el aprendizaje

evaluación de la docencia

didáctica de la escritura

Top articles of Felipe Ignacio Gonzalez Catalan

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La escritura de textos científico-académicos. Dosier de trabajo

Francesc Martínez Olmo

Felipe González-Catalán

2023

Aproximación a la calidad de la docencia en la educación superior: un estudio comprensivo desde el profesorado de Derecho en una universidad chilena

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

Felipe González Catalán

2023/12/1

El género Demanda en la formación de estudiantes de Derecho: orientaciones didácticas para su enseñanza

Congreso de Docencia en Educación Superior CODES

Paulina Meza

Felipe González Catalán

2023/11/8

Apuntes de investigación descriptiva y explicativa

Francesc Martínez Olmo

Felipe González Catalán

2023

La concepción empírico-analítica. Apuntes sobre la racionalidad y la lógica de la investigación positivista

Francesc Martínez Olmo

Felipe González Catalán

2023

La tradición empírico-analítica. Apuntes sobre conceptos básicos de fundamentos epistemológicos de la investigación educativa

Francesc Martínez Olmo

Felipe González Catalán

Claudio Palma Ávila

2023

Relación entre percepción de autoeficacia, calidad lingüístico-discursiva y evaluación disciplinar: tres aproximaciones a la evaluación de la escritura académica en Derecho y …

Estudios filológicos

Paulina Meza

Mauricio González

Felipe González Catalán

Camila Urízar

2022

Un instrumento para evaluar la escritura clara en el ámbito jurídico

Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

Paulina Meza

Felipe González-Catalán

Israel González Marino

Max Turull Rubinat

2022/12/30

Textual classes in law education: description and guidelines for teaching

Paulina Meza

Felipe González-Catalán

Allison Pastén

Maximiliano Barahona

2022/9/22

Relationship between self-efficacy perception, linguistic-discursive quality, and disciplinary assessment: three approaches to the academic writing assessment in Law and Medicine

ESTUDIOS FILOLOGICOS

Paulina Meza

Mauricio Gonzalez

Felipe Gonzalez-Catalan

Camila Urizar

2022/6/1

Descripción de rasgos léxicos de textos profesionales producidos por estudiantes de derecho y medicina

Literatura y lingüística

Paulina Meza

Fernando Lillo-Fuentes

Felipe González-Catalán

2022

Un instrumento para evaluar la calidad lingüístico-discursiva de textos disciplinares producidos por estudiantes de Derecho

Onomázein

Paulina Meza

Felipe González Catalán

2021/3/31

An instrument to evaluate the linguistic-discursive quality of disciplinary texts produced by law students/Un instrumento para evaluar la calidad lingüístico-discursiva de …

Onomazein

Paulina Meza

Felipe Gonzalez Catalan

2021/3/1

Plain writing in the legal field: An approach from the discourse of specialists

Discourse Studies

Paulina Meza

Felipe González-Catalán

Carmen López-Ferrero

Israel Gutiérrez

2020/6

Enfoques de enseñanza: hacia una caracterización desde comunidades docentes de educación superior técnico profesional

Revista Iberoamericana de Educación Superior

Felipe González-Catalán

2020/2/3

Evaluación de la docencia universitaria: hacia una caracterización desde las representaciones de los académicos

Felipe González Catalán

2020

Enfoques de aprendizagem: um desafio para a docência na educação superior técnica profissional

Revista iberoamericana de educación superior

Felipe-Ignacio González-Catalán

2020

Evaluación de la calidad lingüístico-discursiva en textos disciplinares: propuesta de un instrumento analítico para valorar la producción escrita en la formación de médicos

Logos (La Serena)

Paulina Meza

Felipe González-Catalán

2020/7

Learning approaches: a challenge for higher technical and vocational education teaching

Revista iberoamericana de educación superior

Felipe-Ignacio González-Catalán

2020

Clases textuales de la formación en Derecho: Descripción y orientaciones para su enseñanza

Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

Paulina Meza

Felipe González-Catalán

Allison Pastén

Maximiliano Barahona

2020/6/19

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