Esther Sanz de la Cal

Esther Sanz de la Cal

Universidad de Burgos

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Europe-Spain

About Esther Sanz de la Cal

Esther Sanz de la Cal, With an exceptional h-index of 5 and a recent h-index of 4 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Burgos,

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Integrative models of Education for Citizenship (Handbook)-

Mucho más que abejas

La codocencia para la formación docente en educación integrada: una experiencia con STEAM y AICLE

Co-teaching among English pre-service teachers for integrated STEAM+ CLIL education

Integrative models of education for citizenship

Let's take care of the Sea

Perceptions of STEAM+ CLIL integration: Results of a co-teaching proposal during initial teacher training

Saturdays of Science. An Experimental Learning and Training Scenario in CLIL and IBSE: A Case Study

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Porta Linguarum. 2023, Monográfico" Nuevas tendencias y prácticas en el desarrollo profesional del profesorado en contextos EFL/ESL", 2023c, p. 195–212

Esther Sanz de La Cal

Jairo Ortiz Revilla

Almudena Alonso Centeno

Ileana María Greca Dufranc

2023

Integrative models of education for citizenship

Integrative models of education for citizenship

Miguel Corbí Santamaría

Eva M García Terceño

Almudena Alonso Centeno

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Let's take care of the Sea

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Esther Sanz de La Cal

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2023

Perceptions of STEAM+ CLIL integration: Results of a co-teaching proposal during initial teacher training

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2022/10/1

Saturdays of Science. An Experimental Learning and Training Scenario in CLIL and IBSE: A Case Study

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Hate speech, emotions, and gender identities: A study of social narratives on Twitter with trainee teachers

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Esther Sanz de la Cal

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ANXIETY OVER LEARNING ENGLISH AT PRIMARY SCHOOL: TEACHERS’PERCEPTIONS AND EDUCATIONAL STRATEGIES

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Esther Sanz de la Cal

2020

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