Ernest Pons Fanals (ORCID: 0000-0003-4485-6874)
Universidad de Barcelona
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Implementation of Educational Sequences Based on Peer Assessment for Learning Key Concepts of Statistics. | Journal of Technology and Science Education | Ernest Pons Maria Elena Cano | 2024 |
¿ Por qué algunos estudiantes universitarios no asisten a clase? Evidencia empírica acerca de las diferencias entre titulaciones | Revista Portuguesa de Investigação Educacional | Amelia Díaz Ernest Pons | 2024/2/8 |
Diversidad entre estudiantes universitarios y diferencias en la intensidad de dedicación a los estudios | Revista Portuguesa de Investigação Educacional | Amelia Díaz Ernest Pons | 2023/7/1 |
Comité Científico | innovadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades hispanohablantes | Abel Partida Puente Adelaida Delgado Agustín Cernuda del Río Alberto Gómez Alma Minerva Moreno Puente | 2023/6/21 |
Effects of the COVID-19 tourism crisis on the Spanish economy | Tourism Economics | Esther Vayá José R Garcia Jordi Suriñach Ernest Pons | 2023/6/24 |
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ECONOMETRIA | Ernest Pons Fanals | 2021/4/2 | |
Millón y medio de universitarios españoles:¿ Pero por qué los conocemos tan poco? | The Conversation, 2020 | Ernest Pons Fanals | 2020/5/6 |
Manual de docencia universitaria | Max Turull i Rubinat | 2020 | |
Caracterització de l’accés a la universitat dels estudiants menorquins | Revista de Menorca | Ernest Pons Fanals | 2020 |
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