Diego Fernando Barragan Giraldo
Universidad de La Salle
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Latin America-Colombia
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Plataformas digitales y prácticas pedagógicas de docentes: promesas no cumplidas | Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa | Diego Fernando Barragán-Giraldo Johann Enrique Pirela Morillo John Agustin Riaño-Diaz Sandro Leonardo Munevar Vargas | 2024/3/20 |
Datificación en Contextos Educativos: Entre Subjetivación y Ética | REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación | Diego Fernando Barragán Giraldo Johann Enrique Pirela Morillo John Agustín Riaño Díaz | 2024 |
Comunicación de la ciencia y acreditación académica de profesores universitarios | RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales | Diego Fernando Barragán Giraldo Sandro Leonardo Munevar Vargas María Camila Espinosa Vega Guillermo Londoño Orozco | 2023 |
La Pedagogía Franciscana como capital heredado, una lectura desde la noción de campo de Bourdieu | Franciscanum. Revista de las Ciencias del Espíritu | Diego Fernando Barragán-Giraldo Maura Andrea Guerrero-Lucero | 2023/6 |
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Communication of Science and Academic Accreditation of University Professors | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesoradoo | Diego Fernando Barragán-Giraldo Sandro Leonardo Munevar-Vargas María Camila Espinosa-Vega Guillermo Londoño-Orozco | 2023/4/26 |
Retos de la jefatura de memoria histórica y contexto conjunta. La investigación de la memoria histórica y contexto en las Fuerzas Militares | Diego Fernando Barragán Giraldo José Luis Esparza Guerrero | 2023/1/18 | |
The collective resistance of Afro-Colombian women surviving victims in Colombia: A counter-hegemonic bet | Debats. Revista de cultura, poder i societat | Alba Lucía Cruz Castillo Diego Fernando Barragán Giraldo | 2023/12/13 |
La Pedagogía Franciscana como capital heredado desde los campos de Bourdieu | Franciscanum. Revista de las Ciencias del Espíritu | Diego Fernando Barragán-Giraldo Maura Andrea Guerrero-Lucero | 2023/6 |
Universidad, trabajo, ética y sentido | Universidad y vocación: llamados y enviados a una misión comunitaria | Diego Fernando Barragán Giraldo Catalina López-Gómez | 2023/6/1 |
La escuela lasallista en sus orígenes: apuestas sociales para contextos educativos renovados | Revista de la Universidad de La Salle | Juan Manuel Torres-Serrano Diego Fernando Barragán-Giraldo | 2023 |
Franciscan pedagogy inherited capital, a reading from the Bourdieu’s field theory | Franciscanum. Revista de las Ciencias del Espíritu | Diego Fernando Barragán-Giraldo Maura Andrea Guerrero-Lucero | 2023/6 |
Memoria del pasado reciente en la escuela saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales | Praxis & Saber | Juan Carlos Amador Baquiro Diego Fernando Barragán Giraldo Cristina Álvarez Vargas | 2022 |
Resistencia a la precariedad tecnológica en escuelas rurales colombianas durante el cierre por la Covid-19 | Foro de Educación | Diego Fernando Barragán-Giraldo Luis Enrique Quiroga-Sichacá Wilson Acosta-Valdeleón | 2022/12/15 |
Capítulo 2. Cartografía social pedagógica: narración e inmersión ficcional | Pedagogía y territorio | Diego Fernando Barragán Giraldo Juan Manuel Torres Serrano | 2022/5/2 |
Relatos de vida e inmersión ficcional: contar la experiencia de otra manera | Diego Fernando Barragán Giraldo | 2022 | |
Subjective Well-Being in Healthcare Professionals in Colombia: On the Constitution of Subjectivity and the Ethics of Care in Times of the COVID-19 Pandemic | Frontiers in Psychology | Diego Fernando Barragán-Giraldo Giovanni Anzola-Pardo Maura Andrea Guerrero-Lucero | 2021/11/11 |
La cartografía social pedagógica como experiencia estrategia transformadora | Diego Fernando Barragán Giraldo | 2021/10/21 | |
Prácticas pedagógicas y cultura digital: puntos de inflexión en pandemia y postpandemia por la COVID-19 | Diego Fernando Barragán-Giraldo | 2021/9/15 | |
Teléfonos inteligentes y comunidades de práctica: ajustes evaluativos en aprendizaje invertido | Diego Fernando Barragán Giraldo | 2021 |
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