Diego Corrochano
Universidad de Salamanca
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Top articles of Diego Corrochano
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Concepciones de estudiantes de instituto y universidad sobre el tiempo geológico | Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales | Diego Corrochano Fernández Alejandro Gómez-Gonçalves Miguel Ángel Fuertes Prieto Anne-Marie Ballegeer Sara Pampín García | 2023 |
Diversification events of the shield morphology in shore crabs and their relatives through development and time | Palaeontologia Electronica | Florian Braig Carolin Haug Joachim T Haug | 2023/12/11 |
A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil | Journal of Biological Education | Diego Corrochano Daniel Zuazagoitia Marcia Eugenio-Gozalbo Lidón Monferrer Inés Ortega-Cubero | 2023/12/9 |
What Competencies and Capabilities Identify a Good Teacher? Design of an Instrument to Measure Preservice Teachers’ Perceptions | Education Sciences | Elena Martín-Pastor Beatriz Sánchez-Barbero Diego Corrochano Alejandro Gómez-Gonçalves | 2023/8/3 |
Effectiveness of Interdisciplinary Instruction in Pre-service Teacher Education for Sustainability: Issues From the Big History and the Study of Climate Change | Journal of Teacher Education for Sustainability | Diego Corrochano Fernández Alejandro Gómez-Gonçalves Beatriz Sánchez-Barbero | 2023/6 |
Using mathematics to known how to teach climate change to pre-service teachers: Is knowledge enough? | European Journal of Teaching and Education | Miguel Ángel Fuertes-Prieto Enzo Ferrari-Lagos Santiago Andrés-Sánchez Diego Corrochano Anne-Marie Ballegeer | 2022/9/20 |
Implementing citizen science programmes in the context of university gardens to promote pre-service teachers' scientific literacy: a study case on soil | International Journal of Science Education | Marcia Eugenio-Gozalbo Daniel Zuazagoitia Aritz Ruiz-González Diego Corrochano Amparo Hurtado-Soler | 2022/7/3 |
Educational gardens and climate change education: an analysis of Spanish preservice teachers’ perceptions | Education Sciences | Diego Corrochano Enzo Ferrari María Antonia López-Luengo Vanessa Ortega-Quevedo | 2022/4/13 |
El huerto universitario como recurso educativo y contexto de aprendizaje para la integración de los ODS en la formación inicial de maestros | Diego Corrochano Fernández Anne-Marie Clara Ballegeer María José Cáceres García Javier Cruz Rodríguez Alejandro Gómez Gonçalves | 2022 | |
¿ Por qué el alumnado de magisterio escoge la carrera docente? | Aula abierta | Alejandro Gómez-Gonçalves Diego Corrochano Fernández Beatriz Sánchez-Barbero Elena Martín-Pastor | 2022 |
Concepciones de futuros maestros sobre el tiempo geológico: resultados preliminares | Geotemas (Madrid) | Diego Corrochano Fernández Alejandro Gómez Gonçalves MA Fuertes Anne-Marie Ballegeer S Pampín | 2021 |
Mejora de la competencia científica y la resolución de problemas en la formación inicial on-line de futuros maestros a través de la creación de materiales digitales y píldoras … | Anne-Marie Clara Ballegeer María Laura Delgado Martín Diego Corrochano Fernández Pablo Herrero Teijón Camilo Ruiz Méndez | 2021 | |
Are urban green spaces Are urban green spaces used as didactical used as didactical resources in Spanish resources in Spanish Primary Education? | Revista INVI | Alejandro Gómez-Gonçalves Diego Corrochano | 2021/11/1 |
¿ Cómo construir un huerto educativo? | Alejandro Gómez Gonçalves Diego Corrochano Fernández | 2021 | |
¿ Es recuperable la ciudad como espacio para la infancia? | Ciudad y territorio: Estudios territoriales | Juan Sevilla Álvarez Diego Corrochano Fernández Alejandro Gómez Gonçalves Héctor Rato Martín | 2021 |
Are urban green spaces used as didactical resources in Spanish Primary Education? | Revista INVI | Alejandro Gómez-Gonçalves Diego Corrochano | 2021 |
¿ Se utilizan los espacios verdes urbanos como recurso didáctico en la Educación Primaria en España? | Revista INVI | Alejandro Gómez-Gonçalves Diego Corrochano | 2021/10 |
Aplicación de la metodología didáctica de Aprendizaje Invertido (Flipped Classroom) a las prácticas de Didáctica de las Ciencias y Matemáticas | Miguel Ángel Fuertes Prieto María Laura Delgado Martín Diego Corrochano Fernández Pablo Herrero Teijón Camilo Ruiz Méndez | 2021 | |
Basin-fill development from marine to intermontane settings: Lithostratigraphy, Sedimentology and Paleogeography of the Malacatos-Vilcabamba basin in the southern Ecuadorian Andes | Journal of South American Earth Sciences | Byron Solis-Alulima Diego Corrochano Pedro Reyes | 2021/8/1 |
La Educación del Cambio Climático desde el punto de vista de los docentes | Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible | Enzo Ferrari-Lagos Santiago Andrés-Sánchez D Corrochan A Ballegeer L Delgado | 2021 |
