Didem Inel Ekici
Usak Üniversitesi
H-index: 28
Asia-Turkey
Top articles of Didem Inel Ekici
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
|---|---|---|---|
The Effect of Problem-Based STEM Practices on Pre-Service Science Teachers' Conceptual Understanding. | Journal of Pedagogical Research | Seyyit Altunisik Salih Uzun Didem İnel Ekici | 2023 |
Mobile inquiry and inquiry-based science learning in higher education: advantages, challenges, and attitudes | Asia Pacific Education Review | Didem Inel-Ekici Murat Ekici | 2022/9 |
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarının ve Yaşam Boyu Öğrenme Becerilerine İlişkin Algılarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi | Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi | Halil İbrahim YILDIRIM Feride KANSIZ | 2018/10/6 |
Factors influencing student engagement during COVID-19 emergency remote teaching | Murat Ekici Didem Inel Ekici | 2021 | |
Science learning through problems in gifted and talented education: reflection and conceptual learning | Educational Studies | Izel Can Didem Inel Ekici | 2021/10/6 |
Determination of middle school students’ mental models about science through mind maps | Journal of theoretical educational science | Didem İnel Ekici | 2020 |
BĠLGĠ GRAFĠKLERĠ ĠLE ZENGĠNLEġTĠRĠLMĠġ FEN ÖĞRENME ORTAMLARININ ÖĞRENCĠLERĠN KAVRAMSAL ÖĞRENMELERĠNE VE MOTĠVASYONLARINA ETKĠSĠ. | Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty | Ramazan BOYACI Didem İNEL EKİCİ | 2020/4/1 |
Öğretmen Adaylarıyla Etkinlik Tasarımıyla Bütünleştirilmiş Probleme Dayalı Fen Öğrenme Uygulamaları | Turkish Studies | Ayşe Kanar Didem İnel Ekici | 2020 |
BİLGİ GRAFİKLERİ İLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ FEN ÖĞRENME ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL ÖĞRENMELERİNE VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİ | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | Ramazan Boyacı | 2020 |
Fen bilimleri öğretmen adaylarının lisansüstü eğitim hakkındaki görüşlerinin, beklentilerinin ve farkındalıklarının incelenmesi | SDU International Journal of Educational Studies | Murat EKİCİ CAN İzel | 2020 |
