Carmen Lloret-Catala

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Universidad de Valencia

H-index: 8

Europe-Spain

About Carmen Lloret-Catala

Carmen Lloret-Catala, With an exceptional h-index of 8 and a recent h-index of 8 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Valencia, specializes in the field of Tecnología en Educación, Competencia Digital, Formación Profesorado, Responsabilidad Social, Cooperación al Desarrollo.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Didáctica y tecnología. Lecciones docentes desde la escuela remota de emergencia de larga duración

Imagining inclusion in the university setting: plural discourse among Spanish university lecturers / Imaginar la universidad inclusiva: pluralidad de discursos del …

Transformacción: cuando la Educación para la ciudadanía mundial EnconTró a los ods.

Bridging the gap between teacher training and society. Sustainable development goals (SDGs) in English as a foreign language (EFL)

¿ Qué dice el profesorado sobre el uso educativo de los móviles?

La Digitalización de la Educación en Pandemia. Mirada del Docente Peruano.

Perceptions of technology in education during the COVID-19 pandemic: The views of student teachers specializing in ICT

THE ROLE OF HIGHER EDUCATION

Carmen Lloret-Catala Information

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Profesora Investigadora Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación

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435

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221

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Carmen Lloret-Catala Skills & Research Interests

Tecnología en Educación

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Formación Profesorado

Responsabilidad Social

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Didáctica y tecnología. Lecciones docentes desde la escuela remota de emergencia de larga duración

RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Cristóbal Suárez-Guerrero

Carmen Lloret-Catala

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2024

Imagining inclusion in the university setting: plural discourse among Spanish university lecturers / Imaginar la universidad inclusiva: pluralidad de discursos del …

Culture and Education

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Carmen Lloret-Catalá

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Azahara Jiménez-Millán

2024/3

Transformacción: cuando la Educación para la ciudadanía mundial EnconTró a los ods.

Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.

María-Jesús Martínez-Usarralde

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Roser Grau Vidal

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2024/1/4

Bridging the gap between teacher training and society. Sustainable development goals (SDGs) in English as a foreign language (EFL)

Globalisation, Societies and Education

María Alcantud-Díaz

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2023/11/21

¿ Qué dice el profesorado sobre el uso educativo de los móviles?

Cuadernos de pedagogía

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Cristóbal Suárez-Guerrero

Borja Mateu-Luján

2023

La Digitalización de la Educación en Pandemia. Mirada del Docente Peruano.

REICE-Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2022, vol. 20, num. 4, p. 125-144

Cristóbal Suárez Guerrero

María del Carmen Lloret Català

2022

Perceptions of technology in education during the COVID-19 pandemic: The views of student teachers specializing in ICT

TEKNOKULTURA: REVISTA DE CULTURA DIGITAL Y MOVIMIENTOS SOCIALES

Cristóbal Suarez-Guerrero

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2022

THE ROLE OF HIGHER EDUCATION

Research, Teaching and Actions in Higher Education on the UN Sustainable Development Goals

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Protocolo de grupo de discusión de profesorado universitario sobre atención a la diversidad

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2021

Por una ciudadanía global e intercultural de acuerdo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

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2021/2

Faculty perception of inclusion in the university: Concept, policies and educational practices

Social Inclusion

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2021

PONENCIA 2. Discursos de profesorado y PAS sobre qué se entiende por atención a la diversidad y educación inclusiva

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2021

Protocolo de entrevista a profesorado universitario sobre atención a la diversidad

María Jesús Martínez Usarralde

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Amparo Pérez Carbonell

Genoveva Ramos Santana

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2021

Protocolo de entrevista a personal universitario de Administración y Servicios sobre atención a la diversidad

María Jesús Martínez Usarralde

Carmen Lloret Catalá

Amparo Pérez Carbonell

Genoveva Ramos Santana

Inmaculada Chiva Sanchís

2021

Los objetivos de desarrollo sostenible en el ámbito de la responsabilidad social universitaria

Perspectivas, 2020, vol. 1, num. 19, p. 55-67

María Del Pilar López-Rodríguez

María del Carmen Lloret Català

María Jesús Martínez Usarralde

2020

«Odeseizar» la educación y la cooperación para el desarrollo en España: una mirada internacional a la AOD y al ODS 4

Educar

María-Jesús Martínez-Usarralde

Carmen Lloret-Catalá

2020/7/20

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