Carmen Gloria Núñez
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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Latin America-Chile
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Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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¿ Elección de escuela o peregrinaje escolar?: trayectorias de estudiantes que migran de escuelas urbanas a rurales en Chile | Revista complutense de educación | Carmen Gloria Núñez Muñoz Mauricio Humberto Díaz Araya Bryan González Niculcar | 2023 |
SCHOOL, TERRITORY, AND SOCIAL JUSTICE | Educational Justice: Challenges For Ideas, Institutions, and Practices in Chilean Education | Carmen Gloria Núñez Mónica Peña | 2022/4/1 |
Análisis de facilitadores y barreras en educación rural en Chile | Carmen Gloria Núñez Muñoz Bryan González Niculcar Monica Peña Paula Eugenia Ascorra Costa | 2022 | |
Enseñanza del género Tesina (TFG) en Ingeniería Civil-Minería: Recursos para la escritura académica en español | Enrique Sologuren Carmen Gloria Nuñez Nelson Becerra | 2022 | |
De la escuela urbana a la rural: Un estudio de casos de escolares chilenos | Psicoperspectivas | Carmen Gloria Núñez Mónica Peña Ochoa Mauricio Díaz Araya Bryan González Niculcar | 2022/11 |
From urban to rural schools: A case study of Chilean students | Psicoperspectivas | Carmen Gloria Núñez Mónica Peña Ochoa Mauricio Díaz Araya Bryan González Niculcar | 2022/9/1 |
Didactic support model from gender pedagogy to the teaching-learning process of the degree work and oral defense examination in the engineering area | of Pre-doctoral Researchers | Carmen Gloria Núñez | 2021 |
A struggle for translation: An actor-network analysis of Chilean school violence and school climate policies | Educational Management Administration & Leadership | Verónica López Vicente Sisto Enrique Baleriola Antonio García Claudia Carrasco | 2021/1 |
Marco para la intervención | Observatorio de Oportunidades Educativas Grupo Lourdes Balaguer María Jesús Comellas Miquel Àngel Essomba Cristina Laborda Molla | 2021 | |
Rural schools have always been inclusive: the meanings rural teachers construct about inclusion in Chile | International Journal of Inclusive Education | Carmen Gloria Nuñez Mónica Peña Bryan González Paula Ascorra Andrea Hain | 2021/8/27 |
Implementación del diálogo pedagógico como estrategia metodológica que contribuye al desarrollo del pensamiento reflexivo en la formación inicial docente | Cuaderno de Pedagogía Universitaria | Erika Díaz Suazo Carmen Gloria Nuñez | 2021/7/13 |
Una mirada desde la inclusión al Programa de Integración Escolar (PIE) en escuelas rurales chilenas: un análisis de casos | Revista Colombiana de Educación | Carmen Gloria Núñez-Muñoz Mónica Peña-Ochoa Bryan González-Niculcar Paula Ascorra-Costa | 2020/8 |
Más allá de la lógica económica: consideraciones y recomendaciones frente al cierre y fusión de escuelas rurales en Chile | Políticas de cierre de escuelas rurales en Iberoamérica. Debates y experiencias | Carmen Núñez Bryan González Niculcar Paula Ascorra | 2020/4/1 |
Justicia educacional: desafíos para las ideas, las instituciones y las prácticas en la educación chilena | Camila Moyano Dávila Alfredo Gaete Laura Luna Manuela Álamos María Teresa Rojas | 2020 | |
Um olhar a partir da inclusão no Programa de Integracao Escolar em escolas rurais chilenas: uma análise de casos | Revista Colombiana de Educación | Carmen Gloria Núñez-Muñoz Mónica Peña-Ochoa Bryan González-Niculcar Paula Ascorra-Costa | 2020/8 |
A view from the inclusion to the scholar integration program in chilean rural schools: An analysis of cases | Revista Colombiana de Educación | Carmen Gloria Núñez-Muñoz Mónica Peña-Ochoa Bryan González-Niculcar Paula Ascorra-Costa | 2020/8 |
