Carlos Javier Ossa Cornejo
Universidad del Bío-Bío
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Latin America-Chile
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School coexistence: Perceptions of education professionals belonging to the Ñuble region | Environment and Social Psychology | Yasna AnabalónAnabalón Marcela ConchaToro Nelly Martín Emmanuel VegaRomán | 2024/2/4 |
Relationships between motivational factors andcritical thinking | European journal of education and psychology | Jorge Valenzuela Carreño Ana María Nieto Carracedo Carlos Ossa Cornejo Sergio Sepúlveda Vallejos Carla Muñoz Valenzuela | 2023 |
Relación entre metaconocimiento emocional y autodeterminación en estudiantes de Pedagogía | Perspectiva Educacional | Carlos Ossa Cornejo Claudia Vásquez Rivas Nelly Lagos San Martín | 2023/7 |
Salud mental y carga mental de trabajo en trabajadores de establecimientos educativos chilenos en contexto de COVID-19 | Revista Portuguesa de Educação | Carlos Ossa Cornejo Andrés Jiménez Figueroa Verónica Gómez Urrutia | 2023/3/27 |
Mental health and mental workload in Chilean educational establishment workers in the context of COVID-19 | Carlos Ossa Cornejo Andrés Jiménez Figueroa Verónica Gómez Urrutia | 2023 | |
Estructura Factorial e Invarianza del Cuestionario Condiciones para Teletrabajo en el Hogar en Población Chilena | Psykhe | Carlos Ossa Cornejo Andrés Jiménez Figueroa Verónica Gómez Urrutia Juan Pablo Hidalgo Ortiz | 2023 |
Relaciones entre factores motivacionales y pensamiento crítico | Jorge Valenzuela Ana Nieto Carlos Ossa Cornejo Sergio Sepúlveda Carla Muñoz | 2023 | |
Metacognición Institucional: Herramienta de Gestión Participativa para el Liderazgo Inclusivo en Educación | Revista latinoamericana de educación inclusiva | Carlos Javier Ossa-Cornejo Roxana Balbontín-Alvarado Juana Irene Castro-Rubilar | 2023/12 |
Estudios sobre pensamiento crítico en docentes y estudiantes de pedagogía latinoamericanos | Revista Reflexión e Investigación Educacional | Carlos Ossa Cornejo Javiera Mena Ruiz-Tagle | 2022 |
Metacognitive strategies and development of critical thinking in higher education | Silvia Fernández Rivas Carlos Saiz Sánchez Carlos Ossa | 2022/6/15 | |
Promoting pedagogy students’s scientific skills through critical thinking program | Electronic Journal of Research in Education Psychology | Carlos Ossa Cornejo Maritza Palma Luengo Alejandro Díaz Mujica Darío Páez Rovira | 2022 |
Longitudinal Study Of School Anxiety In Chilean Children In Primary Education | Revista Costarricense de Psicología | Lagos-San Martín Carlos Ossa-Cornejo Maritza Palma-Luengo | 2022/6 |
Indicadores de salud mental, estilos de vida y emociones en funcionarios de instituciones educativas del centro-sur de Chile | UCMaule | Lorena Neira Villablanca Carlos Ossa Cornejo | 2022/12/19 |
Estudio longitudinal de la ansiedad escolar en niños chilenos de educación primaria | Revista Costarricense de psicología | Lagos-San Martín Carlos Ossa-Cornejo Maritza Palma-Luengo | 2022/6 |
Evaluation of a personal development program for chilean high school students | Revista Electrónica Educare | Nelly Lagos-San Martín Víctor Hermosilla-Cabrera José Manuel García-Fernández Maritza Palma-Luengo Carlos Ossa-Cornejo | 2022/12 |
Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar | Praxis educativa | Fancy Castro Rubilar Carlos Ossa Cornejo María Teresa Castañeda Díaz Juana Irene Castro Rubilar | 2022/5 |
Avaliação de um programa de desenvolvimento pessoal para alunos do ensino médio chileno | Revista Electrónica Educare | Nelly Lagos-San Martín Víctor Hermosilla-Cabrera José Manuel García-Fernández Maritza Palma-Luengo Carlos Ossa-Cornejo | 2022/12 |
Correlación entre habilidades cognitivas, metacognitivas y motivacionales del pensamiento crítico en estudiantes universitarios | Revista Reflexión e Investigación Educacional | Gustavo Hermosilla Parra Carlos Ossa Cornejo | 2022 |
Evaluación de un programa de desarrollo personal para estudiantado chileno de educación secundaria | Revista Electrónica Educare | Nelly Lagos-San Martín Víctor Hermosilla-Cabrera José Manuel García-Fernández Maritza Palma-Luengo Carlos Ossa-Cornejo | 2022/12 |
Adaptación y validación del test Tareas de Pensamiento Crítico en estudiantes universitarios | Revista de estudios y experiencias en educación | Maritza Palma Luengo Carlos Ossa Cornejo Hernán Ahumada Gutiérrez Luis Moreno Osorio Christian Miranda Jaña | 2021/4 |
