Byron Geovanny Hidalgo-Cajo., Ph.D
Universidad Nacional de Chimborazo
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Latin America-Ecuador
Top articles of Byron Geovanny Hidalgo-Cajo., Ph.D
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Análisis comparativo entre profesores y estudiantes frente al uso de MOODLE en la Educación Superior en tiempos de pandemia | Revista d'Innovació Docent Universitària | Byron Hidalgo-Cajo Iván Hidalgo-Cajo Angel Mayacela-Alulema Diego Hidalgo-Cajo Luis Satán-Gunza | 2023/1/30 |
Innovación educativa en el profesorado universitario. Análisis desde la perspectiva de mejora en la formación en tecnologías digitales | Byron Geovanny Hidalgo Cajo | 2023/1/11 | |
E-learning en el proceso enseñanza aprendizaje en la educación superior: Una revisión de la literatura: E-learning in the teaching and learning process in higher education: a … | Byron Geovanny Hidalgo Cajo Jaime Rodrigo Bonilla Acan Yesenia Alejandra Rivera Chávez | 2022/4/10 | |
Factores determinantes que permiten establecer tipologías de profesorado en el contexto de la innovación tecnológica educativa. | Revista de Educación a Distancia (RED) | Byron Hidalgo-Cajo Mercé Gisbert-Cervera | 2022/1/30 |
Gamification in Higher Education: A Review of the Literature. | Byron Castillo-Parra Byron Geovanny Hidalgo-Cajo Milton Vásconez-Barrera Julio Oleas-López | 2022 | |
World Journal on Educational Technology: Current Issues | Journal on Educational Technology: Current Issues | Gurkan Yildirim Serkan Yildirim Emrah Dolgunsoz | 2019 |
Realidad aumentada como recurso de apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje | Dirección de Tecnologías para la Educación | Jennifer Betzabe Samaniego-Franco Martha Vanessa Agila-Palacios Dunia Inés Jara-Roa Celia Paola Sarango-Lapo | 2018 |
Adopción y uso de las tecnologías digitales en el profesorado universitario: un análisis de género y edad | RED: revista de educación a distancia | Mercè Gisbert Cervera Byron Geovanny Hidalgo Cajo | 2021 |
Diseño y validación de un instrumento para evaluar la adopción de la tecnología digital en el profesorado universitario | RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa | Estefanía Capilla Garrido Sixto Cubo Delgado Prudencia Gutiérrez Esteban | 2020/12/8 |
La adopción y uso de las tecnologías digitales en el profesorado universitario: un análisis desde la perspectiva delgénero y la edad | Revista de Educación a Distancia (RED) | Byron Geovanny Hidalgo Cajo Mercé Gisbert Cervera | 2021/9/25 |
Estudio comparativo de los algoritmos backpropagation (bp) y multiple linear regression (mlr) a través del análisis estadístico de datos aplicado a redes neuronales artificiales | Revista Boletín Redipe | Iván Mesias Hidalgo-Cajo Saul Yasaca-Pucuna Byron Geovanny Hidalgo-Cajo Diego Patricio Hidalgo-Cajo Nelly Baltazara Latorre-Benalcázar | 2020/3/1 |
Evaluación y aplicación de un plan de negocios para la empresa Seguridad Total-2018 | Revista Caribeña de Ciencias Sociales | Byron Hidalgo-Cajo Victor Medina-Perez Johnny Jara-Arturo Hilda Pancho-Cruz Erika Medina-Gavidia | 2020 |
Uso y análisis estadístico de las tecnologías de la información y comunicación en salud | Boletín Redipe | Iván Mesias Hidalgo Cajo Byron Geovanny Hidalgo Cajo Sulema de la Caridad Hernández Batista Diego Patricio Hidalgo Cajo Nelly Baltazara Latorre Benalcázar | 2020 |
Análisis de las competencias digitales del profesorado universitario desde el modelo TPACK (conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido) | Byron Geovanny Hidalgo Cajo Mercé Gisbert Cervera | 2020/12/29 | |
Aceptación docente de las tecnologías digitales en la educación superior: Evolución y uso desde los modelos y las teorías que la explican. | Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació | Byron Geovanny Hidalgo-Cajo | 2020/7/28 |
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