Armando Morales Carballo.
Universidad Autónoma de Guerrero
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Latin America-Mexico
Top articles of Armando Morales Carballo.
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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De la conmensurabilidad a la inconmensurabilidad. Una propuesta didáctica para la comprensión del concepto de número irracional mediada por el software GeoGebra | NÚMEROS | José Roberto Domínguez Betancourt Erika Zubillaga Guerrero Armando Morales Carballo | 2024/3 |
Formation and development of mathematical concepts: Elements for research and teaching | International Electronic Journal of Mathematics Education | Armando Morales-Carballo Miguel Díaz Cárdenas Angie Damián Mojica | 2024/1/1 |
Situaciones de contraejemplo en contexto escolar. Una propuesta de clasificación | Pensamiento Matemático | Edgardo Locia Espinoza Armando Morales Carballo Efrén Marmolejo Vega Héctor Merino-Cruz | 2023 |
Propuesta didáctica apoyada por GeoGebra para la enseñanza de la deducción del volumen de la esfera | NÚMEROS | Horacio Remigio Hernández Erika Zubillaga Guerrero Armando Morales Carballo | 2023/11 |
Teacher's reflections on their knowledge and practice of teaching high school functions | Journal of Research in Mathematics Education | Eddie Aparicio-Landa Landy Sosa-Moguel Eric Ávila-Vales Armando Morales-Carballo | 2023/6/24 |
Uso de GeoGebra para mejorar la comprensión de la resolución de problemas de optimización en el bachillerato | NÚMEROS | Armando Morales Carballo Angie Damián Mojica Edgardo Locia Espinoza Misael Jeronimo Contreras | 2022/7 |
Estudo Epistemológico das Desigualdades Matemáticas | Revista Brasileira de História da Matemática | Edgardo Locia Espinoza Armando Morales Carballo José Luis Santiesteban José María Sigarreta | 2022/3/22 |
Hypothetical learning trajectory for assimilating the articulated concepts of quadratic function and equation through variational ideas and the use of GeoGebra in pre … | International Electronic Journal of Mathematics Education | Armando Morales Carballo Angie Damián Mojica José Efrén Marmolejo Vega | 2022/2/9 |
Errores y dificultades acerca de las rectas notables del triángulo | UNIÓN-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA | Armando Morales Carballo Angie Damián Mojica | 2021/4/16 |
Situación de contraejemplo y su utilidad en la actividad de enseñanza de la matemática | UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación Matemática | Edgardo Locia Espinoza Armando Morales Carballo Héctor Merino Cruz Efrén Marmolejo Vega | 2021/4/15 |
Acrisolado de tipologías de errores en demostraciones geométricas de futuros profesores en matemática | UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática | Armando Morales Angie Damián Mojica | 2021 |
Una visión desde la red de teorías TAC-EOS sobre el papel de las conexiones matemáticas en la comprensión de la derivada. | Camilo Andrés Rodríguez Nieto Flor Monserrat Rodriguez Vasquez Vicenç Font Moll Armando Morales Carballo | 2021 | |
Estrategia didáctica fundamentada en el uso de GeoGebra para mejorar la comprensión del concepto de semejanza de triángulos. | Journal Educational Innovation/Revista Innovación Educativa | Armando Morales Carballo Angie Damián Mojica | 2021/9/1 |
Trayectoria hipotética de aprendizaje de las transformaciones isométricas durante el cálculo del área de polígonos a través del uso de GeoGebra | Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas | Armando Morales Angie Damián Mojica Saúl Balbuena José Efrén Marmolejo | 2021 |
Approach to the Formulation of the Variable Change Theorem | Education Sciences | Armando Morales Carballo Edgardo Locia Espinoza José M Sigarreta Almira Ismael G Yero | 2021/7/16 |
Los argumentos de estudiantes universitarios en la solución de problemas sobre ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO) | Innovación Educativa | Jonathan Cervantes Barraza Joan Sebastián Ordoñez Cuastumal Armando Morales Carballo | 2020 |
Didactic Engineering in the Study of the Sense of Variation of Functions: Preliminary Analysis | International Electronic Journal of Mathematics Education | Noé Oswaldo Cabañas Ramírez Edgardo Locia Espinoza Armando Morales Carballo | 2020 |
Taylor's Formula, Limited Development, and Development of Power Series: A Study of the Knowledge of University Professors in Training. | International Electronic Journal of Mathematics Education | Edgardo Locia-Espinoza Armando Morales-Carballo Héctor Merino-Cruz | 2020 |
Didactic Engineering for the Treatment of Variation of Functions in Pre-University Level: The Increasing and Decreasing Cases. | Pedagogical Research | Noé Oswaldo Cabañas-Ramíre Edgardo Locia Espinoza Armando Morales Carballo Héctor Merino Cruz | 2020 |
Estrategia teórico-didáctica para formar el concepto de gráfica y función lineal en el registro geométrico | Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas | Angie Damián Mojica Armando Morales | 2020 |
Co-Authors
