Andrés Chiappe
Universidad de La Sabana
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Latin America-Colombia
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Análise de aprendizagem e personalização de aprendizagem: uma revisão | Nubia Andrea Gonzalez Andres Chiappe Laverde | 2024/3/21 | |
Learning analytics and personalization of learning: a review | Nubia Andrea del Pilar Gonzalez Andrés Chiappe | 2024/2/2 | |
Harnessing AI for Education 4.0: Drivers of Personalized Learning | Gina Paola Barrera Castro Andrés Chiappe Diego Fernando Becerra Rodriguez Felipe Gonzalo Sepulveda | 2024/4/25 | |
Simulated Learning Environments as an Interdisciplinary Option for Vocational Training: A Systematic Review | Sandra Liliana Navarro-Parra Andrés Chiappe | 2024/4 | |
School engagement and ict: a systematic review | María Emelina Torres Javier Orlando Piraquive Andrés Chiappe | 2023/3/31 | |
Compromiso escolar y TIC: una revisión sistemática de literatura | Andres Chiappe Maria Emelina Torres Javier Orlando Piraquive | 2023/3/31 | |
A Garantia de Aprendizagem está indo como deveria? Uma revisão de literatura baseada em mineração de texto | Andrés Chiappe Alejandro Emilio Wills Rolando Andrés Roncancio Rachid | 2022/10/3 | |
¿ La Garantía de Aprendizaje funciona como debería? Una revisión de la literatura basada en la exploración de textos | Andrés Chiappe Alejandro Emilio Wills Rolando Andrés Roncancio Rachid | 2022/10/3 | |
Educação online aberta e massiva como alternativa à crise educacional da Covid-19 | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | Andrés Chiappe Alejandro Emilio Wills | 2022/2/8 |
Is Assurance of Learning going as it should? A text mining-based review of literature | Andrés Chiappe Alejandro Emilio Wills Rolando Andrés Roncancio Rachid | 2022/10/3 | |
El profesorado de Educación Infantil y Primaria: formación tecnológica y competencia digital | Innoeduca: international journal of technology and educational innovation | Vicente Gabarda Méndez Enrique García Tort María Lourdes Ferrando Rodríguez Andrés Chiappe Laverde | 2021 |
MOOC in a timeline: a systematic literature review | Andrés Chiappe Amaral Monique | 2021 | |
21st-century skills and their relationship to STEAM learning environments: a review | Wilson Krüger Mariano Andrés Chiappe | 2021 | |
Crowd-based Open Online Education as an alternative to the Covid-19 educational crisis | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | Andrés Chiappe Alejandro Emilio Wills | 2021/10/29 |
M-learning: Connecting teaching and learning inside and outside of school | Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación | Andrés Chiappe-Laverde Gustavo Adolfo Paz-Balanta | 2021 |
Los MOOC en la línea del tiempo: una biografía investigativa de una tendencia educativa | Andres Chiappe Monique Amaral | 2021/5/12 | |
Los MOOC en la línea del tiempo: una revisión sistemática de literatura | Andrés Chiappe Monique Amaral | 2021 | |
Sales training and ICT: a literature review | Hector Augusto Torres Andres Chiappe Yasbley Segovia | 2020/3/4 | |
Deserción en los MOOC: algunos factores clave | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | Andrés Chiappe Blanca Diana Lorena Castillo | 2020/11/13 |
21st-Century Education or the Awakening of the Sleeping Beauties: A Systematic Literature Review | I Restrepo Uribe AM Ternent de Samper AE Wills A Chiappe | 2020/2/16 |
