Almudena Cotán
Universidad de Cádiz
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Top articles of Almudena Cotán
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
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Aprendizaje-servicio y aprendizaje basado en proyectos. Intersecciones en una iniciativa de innovación docente universitaria en soporte online | RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio | Aurora María Ruiz-Bejarano Almudena Cotán | 2023/12/23 |
Overrepresentation of Students from a Migrant Background in Special Education: Promoting Inclusive and Equitable Education | Education Sciences | Almudena Cotán Manuel de-Besa Aurora Mª Ruiz-Bejarano Margarita Ossorio-Núñez | 2023/12/12 |
Aprendizaje-servicioy aprendizaje basado enproyectos. Intersecciones en una iniciativa de innovación docente universitaria en soporte online | RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación | Aurora María Ruiz Bejarano Almudena Cotán Fernández | 2023 |
Trabajando desde la subjetividad del alumnado: la foto-elicitación y la narrativa audiovisual como instrumento de aprendizaje | Almudena Cotán Fernández Marina Picazo Gutiérrez Aurora María Ruiz-Bejarano | 2022 | |
Foto-elicitación e instragram como estrategia de aprendizaje profundo en educación superior | TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review/Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad | Almudena Cotán Fernández Katia Álvarez Díaz | 2022/11/28 |
Inclusive Pedagogy in Higher Education: How and When Teachers Evaluate | Revista mexicana de investigación educativa | Almudena Cotán | 2022/9 |
Innovando en educación: la foto-elicitación como estrategia de aprendizaje en las instituciones de Educación Superior | Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga | Almudena Cotán Aurora Mª Ruiz-Bejarano Katia Álvarez Díaz | 2022/7/20 |
Pedagogía inclusiva en Educación Superior. ¿Cómo y cuándo evalúa el profesorado? | Revista Mexicana de Investigación Educativa | Almudena Cotán Fernández | 2022/7 |
Foto-elicitación en el aula: ejemplo de ficha para trabajar esta técnica en el aula | Almudena Cotán Fernández | 2022/6/2 | |
Construyendo identidades desde la educación | Katia Álvarez Díaz Almudena Cotán Fernández | 2022/12 | |
An inclusive pedagogy in Arts and Humanities university classrooms: What faculty members do | Arts and Humanities in Higher Education | Rafael Carballo Almudena Cotán Yolanda Spinola-Elias | 2021/2 |
La evaluación participativa | Almudena Cotán Fernández | 2021/11/9 | |
Covid y Educción Superior: análisis del relato de vida de una alumna con discapacidad auditiva | Marina Picazo-Gutiérrez Almudena Cotán Fernández | 2021/12 | |
Trabajo colaborativo en línea como estrategia de aprendizaje en entornos virtuales: una investigación con estudiantes universitarios de Educación Infantil y Educación Primaria | Educación | Almudena Cotán Fernández Irene García-Lázaro José Alberto Gallardo-López | 2021/4/12 |
Normativa APA7 | Almudena Cotán Fernández | 2021/11/2 | |
Pedagogía narrativa en Educación Superior: beneficios de su implementación en el alumnado con discapacidad | Almudena Cotán Fernández Aurora María Ruiz-Bejarano | 2021/12 | |
Online collaborative work as a learning strategy in virtual environments: an investigation with university students of Infant and Primary Education | Almudena Cotán Fernández Irene García-Lázaro José Gallardo-López | 2021 | |
MUROS DE DISCRIMINACIÓN Y EXCLUSIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES: LA MIRADA DE LAS CIENCIAS SOCIALES | Almudena Cotán Fernández José Carlos Ruiz Sánchez | 2021/12/7 | |
Methodological Strategies of Faculty Members: Moving toward Inclusive Pedagogy in Higher Education | Sustainability, 13 (6), 3031-3043. | Almudena Cotán Fernández Arecia Aguirre García-Carpintero Beatriz María Morgado Camacho Noelia Melero Aguilar | 2021/3/10 |
Giving a voice to the best faculty members: benefits of digital resources for the inclusion of all students in Arts and Humanities | International Journal of Inclusive Education | Almudena Cotán Rafael Carballo Yolanda Spinola-Elias | 2021/10/26 |
