Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali; A.M.M.R. Reali; Aline M.M.R. Reali
Universidade Federal de São Carlos
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Latin America-Brazil
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Aprendizagens profissionais de professoras iniciantes e experientes em um programa de mentoria. | Roteiro | Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali Rosa Maria Moraes Anunciato Carolina Marini | 2023/1/1 |
Aprendizagens de Tutoras Sobre os Processos de Assessoramento e Desenvolvimento Profissional de Mentoras | Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade | Brenda Karla Reis de Carvalho Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2023/8/1 |
The constitution of being a teacher: new challenges in face of a pandemic scenario | Acta Scientiarum. Education | Ana Paula Gestoso de Souza Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2023 |
EDUCATORS'LEARNINGS FROM A HYBRID MENTORING PROGRAM ABOUT THE ADVISING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROCESSES OF MENTORS | Brenda Karla Reis de Carvalho Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2023 | |
A constituição do ser professora: novos desafios diante de um cenário de pandemia. | Acta Scientiarium: Education | Ana Paula Gestoso de Souza Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2023/1/1 |
O que aprendemos com o ensino remoto emergencial? Possibilidades e desafios para a docência | Revista Eletrônica de Educação | Natalia Neves Macedo Deimling Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2023/11/28 |
La constitución del ser docente: nuevos retos ante un escenario pandémico | Acta Scientiarum. Education | Ana Paula Gestoso de Souza Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2023 |
Programas de mentoria da UFSCar: Bases teórico-metodológicas, características e contribuições | ETD: Educaçao Temática Digital | Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali Ana Paula Gestoso de Souza Carolina Marini Bruna Cury de Barros | 2023 |
SYNCHRONOUS AND ASYNCHRONOUS PROFESSIONAL CONVERSATIONS WITH TECHNOLOGICAL RESOURCES IN MENTORING | Revista Teias | Carolina Marini Bruna Cury de Barros Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2022/4 |
Práticas formativas de uma professora experiente num programa de indução: um estudo de caso | Pro-Posições | Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali Ana Paula Gestoso de Souza | 2022/12/9 |
LISTA DE PARECERISTAS 2021 | Revista Brasileira de Educação | Acacia Zeneida Kuenzer Adela García Aracil Adelina de Oliveira Novaes Adriana Aparecida Dragone Silveira Adriana Lia Friszman Laplane | 2022 |
CONVERSAS PROFISSIONAIS SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS COM RECURSOS TECNOLÓGICOS NA MENTORIA | Revista Teias | Carolina Marini Bruna Cury de Barros Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2022/4 |
Práticas de ensino na pandemia: uma visão a partir do desenvolvimento bioecológico | Revista Contexto & Educação | Bruna Cury de Barros Carolina Marini Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2022/9/23 |
Ensino remoto emergencial e a docência na educação superior: tendências de pesquisas | Revista Diálogo Educacional | Natalia Neves Macedo Deimlinga Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2022/1 |
Emergency remote education and higher education teaching: research trends | Revista Diálogo Educacional | Natalia Neves Macedo Deimlinga Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2022/1 |
TUTOR EM AÇÃO | Imagens da Educação | Brenda Karla Reis de Carvalho Aline Maria Medeiros Rodrigues Reali | 2022/9/8 |
Teacher education practices of an experienced teacher in an induction program: a case study | Pro-Posições | Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali Ana Paula Gestoso de Souza | 2022/12/9 |
THE CONSTRUCTION OF PEDAGOGICAL PRACTICES IN BASIC EDUCATION IN TIMES OF PANDEMIC | Revista Práxis Educacional | Ana Paula Gestoso de Souza Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2022 |
Construção de práticas pedagógicas na educação básica em tempos de pandemia | Revista Práxis Educacional | Ana Paula Gestoso de Souza Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali | 2022 |
Prácticas de formación de una maestra experta en un programa de inducción: un estudio de caso | Pro-Posições | Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali Ana Paula Gestoso de Souza | 2022/12/9 |
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