Alicia Bonamino

About Alicia Bonamino

Alicia Bonamino, With an exceptional h-index of 25 and a recent h-index of 17 (since 2020), a distinguished researcher at Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, specializes in the field of Public Policy, Educational Inequalites.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Alfabetismo e letramento no Brasil: 10 anos do INAF

Higher education course completion: a look at newcomers from the lower classes at the Federal University of Fronteira Sul

Conclusão de curso no ensino superior: um olhar sobre ingressantes das camadas populares na Universidade Federal da Fronteira Sul

Finalización de la carrera universitaria: una mirada a los estudiantes de bajos recursos en la Universidade Federal de Fronteira Sul

Brazil. How Two Municipalities Achieved Above-Average Results in Reading in the Early Years of Elementary School During the COVID-19 Pandemic

Access, dropout, and completion in public Higher Education: evidence for a cohort of students

RESEARCH ON THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL POLICIES IN BRAZIL: A STATE OF KNOWLEDGE

Acesso, evasão e conclusão no Ensino Superior público: evidências para uma coorte de estudantes

Alicia Bonamino Information

University

Position

Professor of Education

Citations(all)

3466

Citations(since 2020)

1361

Cited By

2957

hIndex(all)

25

hIndex(since 2020)

17

i10Index(all)

42

i10Index(since 2020)

23

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Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

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Alicia Bonamino Skills & Research Interests

Public Policy

Educational Inequalites

Top articles of Alicia Bonamino

Title

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Author(s)

Publication Date

Alfabetismo e letramento no Brasil: 10 anos do INAF

Vera Masagão Ribeiro

Ana Lúcia D'Império Lima

Antônio Augusto Gomes Batista

2024/5/30

Higher education course completion: a look at newcomers from the lower classes at the Federal University of Fronteira Sul

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Rosileia Lucia Nierotka

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2023/4/14

Conclusão de curso no ensino superior: um olhar sobre ingressantes das camadas populares na Universidade Federal da Fronteira Sul

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Rosileia Lucia Nierotka

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2023/4/14

Finalización de la carrera universitaria: una mirada a los estudiantes de bajos recursos en la Universidade Federal de Fronteira Sul

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Rosileia Lucia Nierotka

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2023/4/14

Brazil. How Two Municipalities Achieved Above-Average Results in Reading in the Early Years of Elementary School During the COVID-19 Pandemic

Carlos Palacios

Alicia Bonamino

2023/9/21

Access, dropout, and completion in public Higher Education: evidence for a cohort of students

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Rosileia Lucia Nierotka

Alicia Maria Catalano de Bonamino

Karina Carrasqueira

2022/10/3

RESEARCH ON THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL POLICIES IN BRAZIL: A STATE OF KNOWLEDGE

JULIANA CRISTINA ARAUJO COCK

DO NASCIMENTO

ALDENIRA MOTA NASCIMENTO

PAULA ARAUJO COSTA

ALICIA BONAMINO

2022/9/26

Acesso, evasão e conclusão no Ensino Superior público: evidências para uma coorte de estudantes

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Rosileia Lucia Nierotka

Alicia Maria Catalano de Bonamino

Karina Carrasqueira

2022/10/3

O PNAIC no Rio de Janeiro: três arranjos institucionais de implementação

Educação & Realidade

Maria Elizabete Neves Ramos

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2022/7/18

PNAIC in Rio de Janeiro: three institutional arrangements of implementation

Educação & Realidade

Maria Elizabete Neves Ramos

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2022/7/18

Acceso, deserción y egreso en la Educación Superior pública: evidencias para una cohorte de estudiantes

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Rosileia Lucia Nierotka

Alicia Maria Catalano de Bonamino

Karina Carrasqueira

2022/10/3

INITIAL ASPECTS OF THE IMPLEMENTATION OF THE NEW HIGH SCHOOL IN THE STATE OF MATO GROSSO.

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Alicia BONAMINO

Nathacha Monteiro FERREIRA

Naira MUYLAERT

2022/7/2

Conhecimentos em cadeias dialógicas de enunciados: linguagem, infâncias e educação nas produções de um grupo de pesquisa em Ciências Humanas

Hilda Micarello

Rosângela Veiga Júlio Ferreira

Alícia Bonamino

Ana Maria Moraes Scheffer

Begma Tavares Barbosa

...

2022/12/23

PESQUISAS SOBRE IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: UM ESTADO DO CONHECIMENTO

Educação em Revista

JULIANA CRISTINA ARAUJO COCK

DO NASCIMENTO

ALDENIRA MOTA NASCIMENTO

PAULA ARAUJO COSTA

ALICIA BONAMINO

2022/9/26

Aspectos iniciais da implementação do novo ensino médio no estado de Mato Grosso

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Alicia Bonamino

Nathacha Monteiro Ferreira

Naira Muylaert

2022/11/30

Who and where are the higher education blind students in Brazil?

Margareth de Oliveira Olegario Teixeira

Rosileia Lucia Nierotka

Geomara Balsanello

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2022

INVESTIGACIONES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN BRASIL: UN ESTADO DE CONOCIMIENTO

Educação em Revista

JULIANA CRISTINA ARAUJO COCK

DO NASCIMENTO

ALDENIRA MOTA NASCIMENTO

PAULA ARAUJO COSTA

ALICIA BONAMINO

2022/9/26

ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE BRASIL Y JAPÓN

Cadernos de Pesquisa

Andriele Ferreira Muri Leite

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2021/12/10

Notas para a reconstrução da noção de equidade subjacente ao desenho do Paic

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Naira Muylaert

Alicia Maria Catalano de Bonamino

Maria Océlia Mota

2021/10/29

CULTURE SCIENTIFIQUE: UNE ÉTUDE COMPARATIVE ENTRE LE BRÉSIL ET LE JAPON

Cadernos de Pesquisa

Andriele Ferreira Muri Leite

Alicia Maria Catalano de Bonamino

2021

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