Abdelkareem S. Alhaddad

Abdelkareem S. Alhaddad

University of Jordan

H-index: 2

Asia-Jordan

Description

Abdelkareem S. Alhaddad, With an exceptional h-index of 2 and a recent h-index of 1 (since 2020), a distinguished researcher at University of Jordan, specializes in the field of Teaching Arabic, language skills.

Professor Information

University

University of Jordan

Position

the

Citations(all)

18

Citations(since 2020)

7

Cited By

12

hIndex(all)

2

hIndex(since 2020)

1

i10Index(all)

1

i10Index(since 2020)

0

Email

University Profile Page

University of Jordan

Research & Interests List

Teaching Arabic

language skills

Top articles of Abdelkareem S. Alhaddad

The effective of an instructional program based on social interactional theory on speaking skills in Arabic language among ninth grade female students in Jordan

This study aimed at exploring the impact of an instructional program based on social interactive theory on speaking skills among ninth grade female students in Jordan. The participants of the study consisted of (67) female students from jirina high school for Girls under the Directorate of Madaba District. This school was purposely selected, where sections of grade nine were distributed randomly into two groups: an experimental group (33) and a control group (34). To achieve the goals of the study, the researchers developed an instructional program based on the social interactive theory and speaking test. The speaking test was applied regarding the two groups, before and after the implementation of instruction. The experimental group underwent six weeks of instruction using the developed instructional program, while the control group was exposed to the currently running instructional program for these six weeks. Results showed statistically significant differences at (α= 0.50) among the two groups that can be attributed to the impact of the instructional program at all speaking skills in favor of the experimental group.

Authors

Ebtesam Alshawabkh,Abdelkareem Alhaddad

Journal

An-Najah University Journal for Research-B (Humanities)

Published Date

2021

اثر برنامج تدريسي مستند إلى مبادئ الحوار الحضاري في تنمية مهارات التواصل الشفوي في اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي‎

هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريسي يستند إلى مبادئ الحوار الحضاري، وقياس أثره في تنمية مهارات التواصل الشفوي في اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. تكوّن أفراد الدراسة من (48) طالبة من الصف العاشر الأساسي من المدارس العمرية الثانوية للبنات التابعة لمديرية لواء الجامعة في عمان/الأردن، تم اختيار المدرسة قصديا، ووُزّعت الشُعَب عشوائيّا على مجموعتين: تجريبيّة وضابطة. ولتحقيق أهداف الدّراسة، أَعدّ الباحثان برنامجا تدريسيا في ضوء مبادئ الحوار الحضاري ومنسجمة مع الدروس المطروحة في كتاب اللغة العربية للصف العاشر، كما أعدّ الباحثان اختبارا للتواصل الشفوي، طبق الاختبار على المجموعتين قبل التدريس وبعده، وتم تقييم الطالبات وفق أداة لتقييم مهارات التواصل الشفوي ومؤشراتها السلوكية. دُرّست المجموعة التجريبية وفق البرنامج المقترح ودُرّست المجموعة الضابطة وفق البرنامج الاعتيادي.وللإجابة عن سؤال الدّراسة، استخدم الباحثان المتوسطين الحسابيين والانحرافين المعياريين واختبار تحليل التغاير المصاحب الثنائي (ANCOVA …

Authors

هنية,لينا,والحداد,عبدالكريم

Journal

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية

Published Date

2020

Professor FAQs

What is Abdelkareem S. Alhaddad's h-index at University of Jordan?

The h-index of Abdelkareem S. Alhaddad has been 1 since 2020 and 2 in total.

What are Abdelkareem S. Alhaddad's research interests?

The research interests of Abdelkareem S. Alhaddad are: Teaching Arabic, language skills

What is Abdelkareem S. Alhaddad's total number of citations?

Abdelkareem S. Alhaddad has 18 citations in total.

academic-engine

Useful Links