Özgen Korkmaz (orcid.org/0000-0003-4359-5692)
Amasya Üniversitesi
H-index: 39
Asia-Turkey
Top articles of Özgen Korkmaz (orcid.org/0000-0003-4359-5692)
Title | Journal | Author(s) | Publication Date |
|---|---|---|---|
Relationships between middle school students’ digital literacy skills, computer programming self-efficacy, and computational thinking self-efficacy | Informatics in Education | Muhammed Murat Gümüş Volkan Kukul Özgen Korkmaz | 2024/4/22 |
How Do Computational Thinking and Logical and Math Thinking Skills Predict Programming Self-Efficacy? | Computers in the Schools | Osman Kayhan Özgen Korkmaz Recep Çakır | 2024/1/2 |
EĞİTSEL ROBOTLARLA BOŞ ZAMAN ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYARCA DÜŞÜNME BECERİLERİNE; FETEM MESLEKLERİNE DÖNÜK İLGİLERİNE ETKİSİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi | Ayşe Doğan Özgen Korkmaz | 2024/7/4 |
Cyberbullying, Digital Footprint, and Cyber Security Awareness Levels of Secondary School Students. | International Journal of Technology in Education and Science | Sibel Subasi Özgen Korkmaz Recep Cakir | 2023 |
Eğitsel robot setleri ile gerçekleştirilen STEM etkinliklerinin etkililiği: Deneysel bir çalışma | Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi | Ender Faruk TÜRK Özgen KORKMAZ | 2023/3/3 |
Yaratıcı Drama Yöntemi Bileşenlerine Yönelik Sınıf Öğretmeni Görüşleri | Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi | Muhammet YILMAZ Özgen Korkmaz KURT Murat | 2023/6/6 |
Inclusive education embracing virtual reality through technology integration as part of a human rights agenda | Ramashego Shila Mphahlele Özgen Korkmaz | 2023 | |
Ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerin dijital okuryazarlık düzeyleri dijital bağımlılık ve sanal ortam yalnızlık düzeyleri | Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi | ÜNAL Serkan Özgen Korkmaz | 2023/3/3 |
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Dramaya Dönük Metaforik Algıları. | Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi | Enes SÜKÜT Ayşegül OGUZ NAMDAR | 2023/5/5 |
An Investigation of High School Students' Social Media Use, Internet Addiction and Self-Confidence Levels. | International Journal of Technology in Education | Ömer Düzenli Feray Ugur-Erdogmus Özgen Korkmaz Recep Cakir | 2023 |
TÜRKÇE DERSİNDE DİJİTAL HİKÂYE KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ. | Trakya Eğitim Dergisi | Derya ATATEKİN Aslihan İSTANBULLU Özgen KORKMAZ | 2023 |
Investigation of pre-service teachers’ sensitivity to cyberbullying, perceptions of digital ethics and awareness of digital data security | Education and Information Technologies | Muhammed Murat Gümüş Recep Çakır Özgen Korkmaz | 2023/11 |
Investigation of Pre-Service Teachers' Levels of Digital Citizenship, Digital Wisdom, and Digital Fluency. | International Journal of Technology in Education | Gülsemin Durmus Çemçem Özgen Korkmaz Recep Cakir | 2023 |
Examining Teachers' Self-Efficacy and Technological Formation Levels Related to Educational Technology Standards | Mustafa ÖRGÜT Özgen KORKMAZ Recep ÇAKIR | 2023/4/12 | |
Preparing teachers to integrate technology in education according to SQD model: scale development and validation | Education and Information Technologies | Muhammed Murat Gümüş Osman Kayhan Volkan Kukul Özgen Korkmaz | 2023/6/30 |
Challenges Faced by Teachers during the Covid-19 Pandemic | Journal of Teacher Education and Lifelong Learning | Merve ÖZDEMİR Özgen KORKMAZ | 2023 |
PEDAGOGICAL CLASSIFICATION OF EDUCATIONAL ROBOTS IN PRE SCHOOL TEACHING | International Online Journal of Primary Education | Muhammed Murat Gümüş Osman Kayhan Özgen Korkmaz Halis Altun Nihat Yilmaz | 2023/3/31 |
The effect of mind games activities on problem solving and computational thinking skills of grade 5 students | Education Mind | Abdullah Güneri Özgen Korkmaz | 2023/6/27 |
Pandemi Dönemi Bağlamında Öğretmenlerin Teknolojik Formasyon Düzeyleri ve Canlı Ders Etkileşim Düzeyleri | Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi | KURD Ebru Özgen KORKMAZ M Yaşar ÖZDEN | 2022/4/4 |
The Effect of the Enriched Book (E-Book) Supported Instructions on the Students' Academic Success and Attitude to Physics | Journal of Teacher Education and Lifelong Learning | Zeliha Bağçeci Özgen Korkmaz | 2022/12/12 |
Co-Authors
