Veli Toptaş

Veli Toptaş

Kirikkale Üniversitesi

H-index: 17

Asia-Turkey

About Veli Toptaş

Veli Toptaş, With an exceptional h-index of 17 and a recent h-index of 13 (since 2020), a distinguished researcher at Kirikkale Üniversitesi, specializes in the field of Matematik Öğretimi, Matematik Eğitimi, Sınıf Eğitimi, Mathematics Education, Sınıf Öğretmenliği.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Özel Yetenekli Öğrencilerin Genel Kültür Olarak Matematik Tarihine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması

Developing the Mathematical Misconception Awareness Scale for Primary School Teachers: A Reliability Study

Türkiye’de 2004-2022 yılları arasında ilkokul matematik öğretiminde eğitsel oyun kullanımı üzerine yapılmış çalışmaların incelenmesi

The Relationship Between Primary School Teachers' Competencies in Designing Mathematics Course Activities and Their Mathematical Curiousity

Sınıf öğretmenlerinin matematik dersinde yaratıcı drama yöntemi ile ilgili görüşlerinin incelenmesi

Matematik Öğretiminde Yaratıcı Etkinliklerin Öğrenci Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması

EĞİTİM ALANINDA ÜSTBİLİŞ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ

Veli Toptaş Information

University

Position

Porf. Dr.

Citations(all)

1048

Citations(since 2020)

599

Cited By

569

hIndex(all)

17

hIndex(since 2020)

13

i10Index(all)

25

i10Index(since 2020)

20

Email

University Profile Page

Kirikkale Üniversitesi

Google Scholar

View Google Scholar Profile

Veli Toptaş Skills & Research Interests

Matematik Öğretimi

Matematik Eğitimi

Sınıf Eğitimi

Mathematics Education

Sınıf Öğretmenliği

Top articles of Veli Toptaş

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

Özel Yetenekli Öğrencilerin Genel Kültür Olarak Matematik Tarihine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Ramazan Divrik

Veli Toptaş

2023/9/9

Developing the Mathematical Misconception Awareness Scale for Primary School Teachers: A Reliability Study

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Veli TOPTAŞ

Büşra USLUOĞLU

2023/8/8

Türkiye’de 2004-2022 yılları arasında ilkokul matematik öğretiminde eğitsel oyun kullanımı üzerine yapılmış çalışmaların incelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Emine Gözel

Veli Toptaş

2023/4/4

The Relationship Between Primary School Teachers' Competencies in Designing Mathematics Course Activities and Their Mathematical Curiousity

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Veli TOPTAŞ

Büşra USLUOĞLU

Bedriye TOPTAŞ

2022/12/12

Sınıf öğretmenlerinin matematik dersinde yaratıcı drama yöntemi ile ilgili görüşlerinin incelenmesi

Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Selin DURAN

Veli TOPTAŞ

2022/12/12

Matematik Öğretiminde Yaratıcı Etkinliklerin Öğrenci Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Fatih GÜMÜŞ

Veli TOPTAŞ

2022/7/7

Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması

Yıldız Journal of Educational Research

Feyyaz ÖZTOP

Veli TOPTAŞ

2022/6/6

EĞİTİM ALANINDA ÜSTBİLİŞ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Selva BAKKALOĞLU

Veli TOPTAŞ

2022/6/6

Primary school teachers’ views on learning deficiencies in mathematics lessons in the process of distance education

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Veli TOPTAŞ

Feyyaz ÖZTOP

2021/12/12

Sınıf öğretmeni adaylarının kaynaştırma eğitimine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hülya Şengün

Veli Toptaş

2021/6/6

Sınıf öğretmenleri ve öğretmen adaylarına yönelik matematiksel merak ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması

International Primary Education Research Journal

Büşra USLUOĞLU

Veli TOPTAŞ

2021/3/3

Uzaktan eğitim sürecinde matematik dersindeki öğrenme eksikleri üzerine sınıf öğretmenlerinin görüşleri

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Veli Toptaş

Feyyaz Öztop

2021

Opinions and suggestions of classroom teachers in online mathematics education during the Covid-19 pandemic

Journal of Educational Technology & Online Learning

V. TOPTAŞ

B. USLUOĞLU

G. ŞENGÜN

2021/12

İlkokul düzeyinde yapılan yaratıcı drama temelli çalışmaların incelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Tolga GÜRBÜZ

Veli TOPTAŞ

2020/11/11

An evaluation regarding the level of mathematics anxiety of the parents of primary school students

Elementary Education Online

Feyyaz Öztop

Veli Toptaş

2020/8/10

Investigation of unit evaluation questions in elementary school 1st and 2nd grade mathematics textbooks according to Revised Bloom Taxonomy

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Büşra USLUOĞLU

Veli TOPTAŞ

2020/8/8

Ders İmecesi Çalışmalarının Sınıf Öğretmenlerinin Problem Çözme ve Kurma Davranışlarına Etkisi

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Emine GÖZEL

Ali Rıza ERDEM

Veli TOPTAŞ

2020/4/4

İlkokul 1 ve 2. sınıf matematik ders kitaplarındaki ünite değerlendirme sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre incelenmesi

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Büşra Usluoğlu

Veli Toptaş

2020

DETERMINATION OF THE UNIVERSITY STUDENTS'OPINIONS ABOUT CORONAVIRUS (COVID-19) GLOBAL OUTBREAK

Milli Eğitim Dergisi

Gökhan ŞENGÜN

Veli TOPTAŞ

2020/12/12

See List of Professors in Veli Toptaş University(Kirikkale Üniversitesi)

Co-Authors

H-index: 19
Gokhan Ozsoy

Gokhan Ozsoy

Ordu Üniversitesi

H-index: 17
Prof. Dr. Selami Yangın

Prof. Dr. Selami Yangın

Recep Tayyip Erdogan Üniversitesi

academic-engine