Sónia Valente Rodrigues
Universidade do Porto
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Europe-Portugal
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Esclerose Lateral Amiotrófica: O seu Impacto e Questões Éticas | SPMI Case Reports | Paulo Zoé Costa Sónia Rodrigues Rui Venâncio Susana Abreu | 2024/2/26 |
Algumas reflexões em torno de processos de revisão e de reescrita em textos académicos | Discurso Académico: conhecimento disciplinar e apropriação didática | Isabel Margarida Duarte Alexandra Guedes Pinto Sónia Valente Rodrigues | 2023 |
Entrevista com Margarita Correia | Sónia Valente Rodrigues Margarita Correia | 2022 | |
Lingua, patrimonio e coñecemento tradicional: unha proposta de traballo para as aulas | Lingua, patrimonio e coñecemento tradicional | Sónia Valente Rodrigues Marta Negro Romero | 2022 |
Apresentação [Dossiê: CPLP, 25 anos: questões de língua] | André Nemi Conforte Isabel Margarida Duarte Sónia Valente Rodrigues | 2022 | |
Cooperation partnerships in higher education, Project Result 1-Report on the status of internationalisation of teacher education | BM Aguado A Basinska PS Carvalho Maria Couto A Cywinski | 2022 | |
A utilização da aprendizagem cooperativa na formação inicial de professores: uma investigação qualitativa | Paulo Jorge Santos Sónia Valente Rodrigues | 2022 | |
DITE-Diverse Internationalisation of Teacher Education: a report on Internationalisation of Teacher Education | Elsa Pacheco António Alberto Gomes José Teixeira Laura Soares Maria João Couto | 2022 | |
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE DOCENTES PROPOSTA DO GRUPO DE TRABALHO | Carlinda Leite Ângela Lemos Carlos Teixeira Cristina Albuquerque Leandro Almeida | 2022/12 | |
Characterization of portuguese heritage language teachers: a preliminary study | Paulo Jorge Santos Sónia Valente Rodrigues Isabel Margarida Duarte Simone Auf der Maur Maria de Fátima Henriques da Silva | 2022 | |
Itinerários do ensino da língua materna: no Brasil e em Portugal | Isabel Sebastião Cristiane Dall'Cortivo Lebler Dennis da Silva Castanheira Leonor Werneck dos Santos Sónia Valente Rodrigues | 2022 | |
Avaliação do conhecimento explícito da língua: verbos de comando de provas do Ensino Básico/Pruebas de educación básica para evaluar el conocimiento explícito de la lengua … | TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación | Sónia Valente Rodrigues Isabel Margarida Duarte | 2022/2/4 |
Contraste, concessão e contra-argumentação em textos académicos: uma análise exploratória | Isabel Margarida Duarte Alexandra Guedes Pinto Sónia Valente Rodrigues | 2022 | |
Manifestações metalinguísticas na obra de Camilo Castelo Branco:: estudo preliminar | Desafios em língua portuguesa: do olhar da linguística textual à perspetiva retórica-argumentativa | Sónia Valente Rodrigues | 2022 |
Apoio ao Desenvolvimento das Aprendizagens e ao Desenvolvimento Socioemocional e do Bem-Estar durante e pós-Pandemia | José Verdasca David Sousa Domingos Fernandes João Ponte Jorge Teixeira | 2021/4 | |
Construção de uma rubrica de avaliação para defesa pública: da definição de critérios ao protótipo | Simone Auf der Maur Tomé Nicolas Hurst Marta Pazos Anido Mónica Lorenzo José Domingues de Almeida | 2021 | |
Para uma análise enunciativa de alguns textos publicitários portugueses: modalidades, vozes e pontos de vista | Tempo, espaço e identidade na cultura portuguesa. 40 anos de Estudos Lusófonos na Roménia: perspetivas e desafios | Andreea Teletin Sónia Valente Rodrigues | 2021 |
Ensinar gramática: percursos que se criam, caminhos que se trilham | Sónia Valente Rodrigues Filomena Viegas Carmo Oliveira | 2021 | |
sseexxttaaffeeiirraa, 99 ddee jjuullhhoo ddee 22002211 | 14. º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português | Domingos Fernandes Fernanda Leopoldina Viana Iolanda Ribeiro Rui Ramos Carla Fernandes Monteiro | 2021/7 |
Aprender mais e melhor na aula de expressão escrita: o ponto de vista dos alunos | 14. º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português | Rosângela Pimenta Sónia Valente Rodrigues Ana Paula Machado | 2021/7 |
