María de la Encarnación Cambil
Universidad de Granada
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Digital Game-Based Heritage Education: Analyzing the Potential of Heritage-Based Video Games | Education Sciences | Daniel Camuñas-García María Pilar Cáceres-Reche María de la Encarnación Cambil-Hernández Manuel Enrique Lorenzo-Martín | 2024/4/10 |
Videojuegos para la comunicación patrimonial | María de la Encarnación Cambil Hernández Daniel Camuñas García | 2024/3/11 | |
Análisis de la percepción del alumnado del máster de secundaria sobre la innovación e investigación educativa en la enseñanza de la historia en educación secundaria y bachillerato | María de la Encarnación Cambil Hernández Andrés Palma Valenzuela | 2023/12/31 | |
Mobile game-based learning in cultural heritage education: a bibliometric analysis | Daniel Camuñas-García María Pilar Cáceres-Reche María de la Encarnación Cambil-Hernández | 2023/2/27 | |
Maximizing engagement with cultural heritage through video games | Sustainability | Daniel Camuñas-García María Pilar Cáceres-Reche María de la Encarnación Cambil-Hernández | 2023/1/27 |
Algunas características clave de los videojuegos comerciales para la educación patrimonial | Daniel Camuñas García Begoña Serrano Arnáez María de la Encarnación Cambil Hernández Juan-Carlos de la Cruz-Campos | 2022 | |
Educar en patrimonio en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible. El caso de la casa de Barthe en Guadix: un ejemplo de patrimonio controversial | Boletín del Centro de Estudios «Pedro Suárez» | María de la Encarnación Cambil Hernández | 2022/12/31 |
Soleando en el río de la vida: Testimonio de las mujeres del geoparque de Granada | María de la Encarnación Cambil Hernández Ana María Gómez Román Maribel Díez Jiménz | 2022/10/19 | |
La formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano | María del Carmen Sánchez Fuster | 2021 | |
Paisaje Cultural. Aproximaciones y propuestas desde la Didáctica de las Ciencias Sociales | María de la Encarnación Cambil Hernández | 2021/9/17 | |
La catedral de Guadix: Historia, enigmas y peculiaridades | História Revista | María Cambil Hernández | 2021/6/24 |
La revista UNES en el contexto de las revistas científicas de Didáctica de las Ciencias Sociales: un entorno para la enseñanza de la Historia del Arte y el Patrimonio Cultural | El historiador como docente | Guadalupe Romero Sánchez María de la Encarnación Cambil Hernández | 2021/6/23 |
Mi pequeño pasea Guadix. Aplicación de nuevos recursos para la educación patrimonial | Ana María Gómez Román | 2021/5/28 | |
Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa | María de la Encarnación Cambil Hernández | 2020/10/7 | |
Temas controvertidos en el aula. Enseñar y aprender historia en la era de la postverdad | Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad | María de la Encarnación Cambil Hernández | 2020/3/31 |
Videojuegos e historia: Posibilidades de innovación en educación | Daniel Camuñas García María de la Encarnación Cambil Hernández | 2020 | |
Los videojuegos como recurso para la enseñanza del tiempo y el espacio: Una experiencia de innovación docente | Investigación e Innovación Educativa | MDLEC Hernández Daniel Camuñas García Guadalupe Romero Sánchez | 2020 |
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