Kübra Açıkgül

About Kübra Açıkgül

Kübra Açıkgül, With an exceptional h-index of 11 and a recent h-index of 10 (since 2020), a distinguished researcher at Inönü Üniversitesi, specializes in the field of matematik eğitimi.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

The Investigation of the Secondary School Students' Acceptance Levels of Flipped Mathematics Classroom

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Yaratıcılık Düzeyleri ile Matematiksel Yaratıcılıklarına İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi

Spatial ability test for university students: Development, validity and reliability studies

Problem-oriented self-efficacy perception scale for mathematical creativity: Validity and reliability studies

Mathematics teachers' opinions about a GeoGebra-supported learning kit for teaching polygons.

DEVELOPING A MATHEMATICAL CREATIVITY SELF-EFFICACY PERCEPTION SCALE FOR PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Yaratıcılığa İlişkin Görüşlerinin ve Yaratıcı Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Kübra Açıkgül Information

University

Position

Üniversitesinde Yardımcı Doçent

Citations(all)

423

Citations(since 2020)

337

Cited By

136

hIndex(all)

11

hIndex(since 2020)

10

i10Index(all)

11

i10Index(since 2020)

11

Email

University Profile Page

Google Scholar

Kübra Açıkgül Skills & Research Interests

matematik eğitimi

Top articles of Kübra Açıkgül

The Investigation of the Secondary School Students' Acceptance Levels of Flipped Mathematics Classroom

International Journal of Academic Research in Education

2024/3/1

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Yaratıcılık Düzeyleri ile Matematiksel Yaratıcılıklarına İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2023/12/12

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

2023/5/5

Spatial ability test for university students: Development, validity and reliability studies

International Journal of Assessment Tools in Education

2023/3/3

Problem-oriented self-efficacy perception scale for mathematical creativity: Validity and reliability studies

International Journal of Academic Research in Education

2022/12/12

Mathematics teachers' opinions about a GeoGebra-supported learning kit for teaching polygons.

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.

2022/9/22

Kübra Açıkgül
Kübra Açıkgül

H-Index: 5

DEVELOPING A MATHEMATICAL CREATIVITY SELF-EFFICACY PERCEPTION SCALE FOR PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS

Research in Pedagogy

2022/6/30

Kübra Açıkgül
Kübra Açıkgül

H-Index: 5

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Yaratıcılığa İlişkin Görüşlerinin ve Yaratıcı Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

International Journal of Educational Studies in Mathematics

2021/3/10

High school students’ acceptance and use of mobile technology in learning mathematics

Education and Information Technologies

2021/2/27

Kübra Açıkgül
Kübra Açıkgül

H-Index: 5

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ODAKLI AKADEMİK RİSKALMA DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN YAPISAL EŞİTLİKMODELLEMESİYLE İNCELENMESİ

2021

Kübra Açıkgül
Kübra Açıkgül

H-Index: 5

Investigation of Mathematics Teachers' Views on Mathematical Creativity and Creative Problem-Solving Skills

2021

Murat Demir
Murat Demir

H-Index: 7

Kübra Açıkgül
Kübra Açıkgül

H-Index: 5

Lise öğrencilerinin matematik öğrenmede mobil teknoloji kabul düzeylerinin incelenmesi

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2021/7/1

Developing a two-tier proportional reasoning skill test: Validity and reliability studies

International Journal of Assessment Tools in Education

2021/6/19

The Effect of Technological Pedagogical Content Knowledge Game Activities Supported MicroTeaching Practices on Preservice Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Perception Levels

Universal Journal of Educational Research

2018

Mobile technology acceptance scale for learning mathematics: Development, validity, and reliability studies

International Review of Research in Open and Distributed Learning

2020/11

Kübra Açıkgül
Kübra Açıkgül

H-Index: 5

Matematik Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeyi Benimseme Düzeylerinin Yeniliğin Yayılması Teorisi Çerçevesinde İncelenmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Matematik Tutumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2020/4

Effects of Geogebra supported micro teaching applications and technological pedagogical content knowledge (TPACK) game practices on the TPACK levels of prospective teachers

Education and Information Technologies

2020

Kübra Açıkgül
Kübra Açıkgül

H-Index: 5

Recep Aslaner
Recep Aslaner

H-Index: 6

See List of Professors in Kübra Açıkgül University(Inönü Üniversitesi)