Jesús Montejo Gámez

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Universidad de Granada

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About Jesús Montejo Gámez

Jesús Montejo Gámez, With an exceptional h-index of 8 and a recent h-index of 7 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Granada, specializes in the field of Didáctica de la Matemática.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Modelo matemático en investigación educativa. Definición e implicaciones para el análisis de modelos escolares

A Virtual Escape Room for the Enhancement of Mathematical Communication in Secondary Education

Memoria para plaza de PTU: Historial académico, proyectos docente e investigador y desarrollo de un tema

Modelización para el desarrollo de la competencia matemática en Educación Primaria: una experiencia de aula

Identifying components of number sense in the teaching practices of first year of primary education: a case study

Analysis of models used by student primary teachers when addressing a geometric estimation task

Desarrollo de la memoria de trabajo del alumnado de primaria como vía para aliviar dificultades en matemáticas

Developing and comparing indices to evaluate community knowledge building in an educational research course

Jesús Montejo Gámez Information

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Jesús Montejo Gámez Skills & Research Interests

Didáctica de la Matemática

Top articles of Jesús Montejo Gámez

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Modelo matemático en investigación educativa. Definición e implicaciones para el análisis de modelos escolares

Revista de Educación de la Universidad de Granada

Jesús Montejo-Gámez

2024/4/26

A Virtual Escape Room for the Enhancement of Mathematical Communication in Secondary Education

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Francisco Luque-Sánchez

Jesús Montejo-Gámez

2023/12/1

Memoria para plaza de PTU: Historial académico, proyectos docente e investigador y desarrollo de un tema

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2023/11/23

Modelización para el desarrollo de la competencia matemática en Educación Primaria: una experiencia de aula

UNIÓN-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Juana María Miñarro Fernández

Jesús Montejo-Gámez

2023/8/31

Identifying components of number sense in the teaching practices of first year of primary education: a case study

Elvira Fernández-Ahumada

Natividad Adamuz-Povedano

Jesús Montejo-Gámez

Enrique Martinez-Jimenez

2023/7/10

Analysis of models used by student primary teachers when addressing a geometric estimation task

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Jesús Montejo Gámez

2023/7/10

Desarrollo de la memoria de trabajo del alumnado de primaria como vía para aliviar dificultades en matemáticas

Desarrollo de la memoria de trabajo del alumnado de primaria como vía para aliviar dificultades en matemáticas

Maria Angeles Nieto Garcia

Sandra Rute Pérez

Jesús Montejo Gámez

2022

Developing and comparing indices to evaluate community knowledge building in an educational research course

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Calixto Gutiérrez-Braojos

Linda Daniela

Jesús Montejo-Gámez

Francisco Aliaga

2022/8/25

Tareas de formación para favorecer el sentido de la medida en la formación inicial del profesorado

Rafael Ramírez

Jesús Montejo-Gámez

2022

On the information that prospective teachers assume when modelling and its impact on the modelling outcomes

Jesús Montejo-Gámez

Elvira Fernández-Ahumada

Natividad Adamuz-Povedano

2022/2/2

Oportunidades, retos y necesidades de la educación matemática

Cuadernos de pedagogía

Luis José Rodríguez Muñiz

Irene Ferrando

Jesús Montejo Gámez

2022

How is number sense assessed in the early years of mathematical learning?

Elvira Fernandez-Ahumada

Natividad Adamuz-Povedano

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2022/2/2

Game-Based Approach to Reasoning, Problem Solving, and Communication for High School Students

Jesús Montejo-Gámez

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Esperanza López Centella

2022

Technology-enhanced Learning for Promoting Technical and Social Competences in Hydrological Science

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Simona Consoli

Giuseppe Cirelli

Carlos Castillo

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Developing Number Sense: An approach to Initiate Algebraic thinking in primary education

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Natividad Adamuz-Povedano

Elvira Fernández-Ahumada

M Teresa García-Pérez

Jesús Montejo-Gámez

2021/3/2

Bringing education closer to the advantages of the internet of things: An e-learning-based course to scientific multilingual writing instruction

The Internet of Things for Education: A New Actor on the Stage

Rosario Arroyo González

Eric Fernández-Lancho

Jesús Montejo-Gámez

2021

Teaching mathematics to reflect on the COVID-19 pandemic: Best practices

Jesús Montejo-Gámez

María Victoria Amador-Saelices

José Antonio Fernández-Plaza

2021/9/30

A tool for the analysis and characterization of school mathematical models

Mathematics

Jesús Montejo-Gámez

Elvira Fernández-Ahumada

Natividad Adamuz-Povedano

2021/7/3

Encouraging immersion in the Soil Sciences through virtual conferences where ideas are shared among avatars to improve the educational background of young scientists

Encarnación V Taguas

Elvira Fernández-Ahumada

Leovigilda Ortiz-Medina

S Castillo-Carrión

MC Beato Cañete

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2020/5/31

LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LAS ENSEÑANZAS OBLIGATORIAS Y EL BACHILLERATO

Mireia López Beltrán

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Irene Ferrando Palomares

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