Ignacio García Ferrandis

Ignacio García Ferrandis

Universidad de Valencia

H-index: 7

Europe-Spain

About Ignacio García Ferrandis

Ignacio García Ferrandis, With an exceptional h-index of 7 and a recent h-index of 6 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad de Valencia, specializes in the field of Educación ambiental, enseñanza de las ciencias.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

The perception of the environment through drawing in early childhood education. The case of the wetland of the Albufera in Valencia (Spain)

The systemic vision of the environment through drawing of young Spanish children

Conocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su importancia para la transición a la sostenibilidad por alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

Identificación de las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal de la actividad científica por maestros y maestras en formación

Aprendizaje servicio universitario. experiencia en una comunidad nativa amazónica peruana

La participación ciudadana en las agendas 21 locales de la provincia de Valencia

Contribución de las salidas educativas al cambio de percepción del entorno en la formación del profesorado

Metodología de análisis de la percepción ambiental de los niños en una comunidad periurbana

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Ignacio García Ferrandis Skills & Research Interests

Educación ambiental

enseñanza de las ciencias

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Title

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The perception of the environment through drawing in early childhood education. The case of the wetland of the Albufera in Valencia (Spain)

Journal of Outdoor and Environmental Education

Amparo Carretón Sanchis

Ignacio García Ferrandis

Javier García Gómez

2022/12

The systemic vision of the environment through drawing of young Spanish children

European Early Childhood Education Research Journal

Amparo Carreton Sanchis

Ignacio Garcia Ferrandis

Javier Garcia Gomez

2022/9/3

Conocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su importancia para la transición a la sostenibilidad por alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

Juan José Ochando López

Amparo Vilches Peña

Ignacio García Ferrandis

2021

Identificación de las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal de la actividad científica por maestros y maestras en formación

Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado., 2021, vol. 25, num. 2, p. 193-212

Ignacio García Ferrandis

Amparo Vilches Peña

Laura Galiana Llinares

2021

Aprendizaje servicio universitario. experiencia en una comunidad nativa amazónica peruana

Campo Abierto

Ignacio García Ferrandis

Javier García Gómez

2021

La participación ciudadana en las agendas 21 locales de la provincia de Valencia

Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales

Eugenio Ivorra Catalá

Ignacio García Ferrandis

Esther Moreno Latorre

2020/9/5

Contribución de las salidas educativas al cambio de percepción del entorno en la formación del profesorado

Aula de Encuentro

Ignacio García Ferrandis

Juan Carlos Colomer Rubio

Olga Mayoral Gracía-Berlanga

Elias Francisco Amórtegui Cedeño

2020/6/30

Metodología de análisis de la percepción ambiental de los niños en una comunidad periurbana

Sophia

Alba Leonilde Suárez-Arias

Ignacio García-Ferrandis

Leidy Carolina Cardona-Hernández

2020

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