Guadalupe Cabañas-Sanchez (ORCID: 0000-0002-2471-0440)

About Guadalupe Cabañas-Sanchez (ORCID: 0000-0002-2471-0440)

Guadalupe Cabañas-Sanchez (ORCID: 0000-0002-2471-0440), With an exceptional h-index of 10 and a recent h-index of 8 (since 2020), a distinguished researcher at Universidad Autónoma de Guerrero, specializes in the field of Argumentación, Razonamiento y Prueba en Educación Matemática.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Razonamiento matemático que evidencian profesores de matemáticas al resolver problemas geométricos

Mathematical sequences in the Mexican curriculum in middle school

Sucesiones matemáticas en el currículo de México en secundaria

Formas normativas de razonamiento que soportan el progreso matemático en una comunidad de aula en el marco de las ecuaciones lineales diofánticas

Estrategias de generalización de patrones y sus diferentes formas de uso en quinto grado

Types of Mathematical Reasoning Evidenced by a Middle School Teacher in Pattern Generalization.

Pattern generalization strategies and their different forms of use in fifth grade

Argumentación Matemática Basada en Refutaciones

Guadalupe Cabañas-Sanchez (ORCID: 0000-0002-2471-0440) Information

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Argumentación

Razonamiento y Prueba en Educación Matemática

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Razonamiento matemático que evidencian profesores de matemáticas al resolver problemas geométricos

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2023/1/14

Mathematical sequences in the Mexican curriculum in middle school

Bolema: Boletim de Educação Matemática

Karina Nuñez-Gutierrez

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2023/12/11

Sucesiones matemáticas en el currículo de México en secundaria

Bolema: Boletim de Educação Matemática

Karina Nuñez-Gutierrez

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2023

Formas normativas de razonamiento que soportan el progreso matemático en una comunidad de aula en el marco de las ecuaciones lineales diofánticas

Jorge Armando Rada-Olivero

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2023/2/13

Estrategias de generalización de patrones y sus diferentes formas de uso en quinto grado

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas

Melby Cetina-Vázquez

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2022/3/3

Types of Mathematical Reasoning Evidenced by a Middle School Teacher in Pattern Generalization.

Karina Nuñez-Gutierrez

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2022

Pattern generalization strategies and their different forms of use in fifth grade

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS

Melby Cetina-Vazquez

Guadalupe Cabanas-Sanchez

2022/1/1

Argumentación Matemática Basada en Refutaciones

REDIMAT

J.A. Cervantes-Barraza

G. Cabañas-Sánchez

2022

Aprendizaje dialógico en matemáticas. Los actos dialógicos en el proceso

Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2021/10

Teacher promoting student mathematical arguments through questions

Khon Kaen, Thailand 19-22 July 2021

Jonathan Cervantes-Barraza

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2021/7/19

Reflective Conversation and Knowledge Development in Pre-Service Teachers: The Case of Mathematical Generalization.

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology

Eddie Aparicio Landa

Landy Sosa Moguel

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2021

Inductive Reasoning in Mathematics Teachers When Resolving Generalization Tasks= Razonamiento Inductivo en Maestros de Matemáticas al Resolver Tareas de Generalización.

North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

Karina Nuñez-Gutiérrez

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2020/12

Fases del razonamiento inductivo que presentan profesores de matemáticas al resolver un problema de generalización

PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática

Landy Elena Sosa Moguel

Eddie Aparicio Landa

Guadalupe Cabañas-Sánchez

2020/1/1

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