Francisco Ângelo Coutinho
Universidade Federal de Minas Gerais
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Latin America-Brazil
Top articles of Francisco Ângelo Coutinho
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Contribuições Para a Compreensão Do Negacionismo Científico a Partir da Teoria Ator-Rede: O Estudo de Uma Comunidade Antivacina No Facebook | ARARIPE—REVISTA DE FILOSOFIA- | Gabriel Menezes Viana Rodolfo Dias de Araújo Francisco Ângelo Coutinho | 2023/8/29 |
Sociomaterialidade do cabelo crespo: intimidades materiais e letramento agencial no ensino de Biologia | Cadernos CIMEAC | Geisieli Rita de Oliveira Francisco Ângelo Coutinho | 2023/8/28 |
Big Science e a Natureza da Ciência | Gabriel Menezes Viana Rodolfo Dias de Araújo Francisco Ângelo Coutinho | 2023/3/8 | |
Etnografia de um Laboratório de Parasitologia: O que Gavetas e Armários nos Dizem sobre o Processo Formativo de uma Cientista? | Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia | Bárbara Mariane Martinez Viana Gabriel Menezes Viana Francisco Ângelo Coutinho | 2023 |
As ontologias de um jardim: contribuições para a educação em humanidades científicas no antropoceno. | Francisco Ângelo Coutinho Kristianne Lina Figueiredo Gabriel Menezes Viana Fábio Augusto Rodrigues Silva Welington Dias | 2022 | |
13. SEGUINDO OS RASTROS DA COVID-19 NA LITERATURA CIENTÍFICA: O QUE NOS INDICAM AS PALAVRAS-CHAVE? | Tendências de pesquisas para a Educação em Ciências | Gabriel Menezes Viana Rodolfo Dias de Araújo Francisco Ângelo Coutinho | 2022/10/25 |
A aprendizagem enquanto afetação do corpo: Primeiras aproximações ao estudo de práticas de divulgação científica para o público infantil | Ciência & Educação (Bauru) | Ludmila Olandim de Souza Francisco Ângelo Coutinho Gabriel Menezes Viana Débora D’Ávila Reis | 2022/10/24 |
Learning as an affectation of the body: initial approaches to the study of scientific communication practices for children | Ciência & Educação (Bauru) | Ludmila Olandim de Souza Francisco Ângelo Coutinho Gabriel Menezes Viana Débora D’Ávila Reis | 2022/10/24 |
2. SELEÇÃO ARTIFICIAL: o paradoxo do ganho e da perda de biodiversidade | Ciências na escola-um novo olhar sobre o ensino da evolução biológica: reflexões e propostas | Luana Cordeiro da Fonseca Felipe Sales de Oliveira Francisco Ângelo Coutinho | 2022/8/2 |
Contribuições para a Compreensão da Natureza da Ciência na Educação em Ciências: um Estudo a Partir da Concepção Latouriana Sobre a Fabricação da Objetividade Científica | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências | Francisco Ângelo Coutinho Samuel Itxai Silva Lobo Ana Paula Silva Freitas Bárbara Mariane Martinez Viana Irlan von Linsingen | 2022/7/29 |
Tendências de pesquisas para a Educação em Ciências | Francisco Ângelo Coutinho Fábio Augusto Rodrigues Luiz Gustavo Franco Gabriel Menezes Viana | 2022/10/25 | |
TEORIA ATOR-REDE, LITERATURA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE MATERIALIZAÇÃO DA REDE SOCIOTÉCNICA EM SALA DE AULA: ACTOR-NETWORK THEORY, LITERATURE AND EDUCATION IN … | Fábio Augusto Rodrigues Silva Débora do Prado Lisboa Denise do Prado Lisboa Oliveira Francisco Ângelo Coutinho | 2021 | |
Uma contribuição ao ensino de genética por meio de uma abordagem do trabalho de Mendel à luz do fluxo sanguíneo da ciência de Bruno Latour. | Joyce Padilha de Melo Francisco Ângelo Coutinho Fábio Augusto Rodrigues Silva Adlane Vilas Boas | 2021 | |
CONSTRUINDO CONHECIMENTO EM UMA OFICINA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COM CRIANÇAS | Experiências em Ensino de Ciências | Bárbara Mariane Martinez Viana Karla Cunha Pádua Francisco Ângelo Coutinho | 2021/12/21 |
Ciências na escola: o novo coronavírus como tema gerador de sequências didáticas | Francisco Ângelo Coutinho Felipe Sales de Oliveira | 2021/10/7 | |
A pandemia da COVID-19 como uma questão sociotécnica para a educação científica | ACTIO: Docência em Ciências | Bárbara Mariane Martinez Viana Sarah Eliane de Matos Silva Patrícia Viotti Leite Praça Juliana Carvalho Tavares Fábio Rodrigues | 2021/8/27 |
Dossiê Bruno Latour | Geane Alzamora Joana Ziller Francisco Ângelo Coutinho | 2021/6/15 | |
O método de trabalho independente nos diálogos de coordenação de disciplinas: uma reflexão oportuna em contextos de ensino tradicionalista | Revista Educação em Questão | Fernando Abel Mavungo Francisco Ângelo Coutinho | 2020/4 |
La ontología de la COVID-19. Elementos para articular ciencia, tecnología, sociedad y ambiente. | Memorias de las Jornadas Nacionales y Congreso Internacional en Enseñanza de la Biología | Sarah Eliane de Matos Silva Bárbara M Martinez Viana Patrícia Viotti Leite Praça Juliana Carvalho Tavares Fábio Augusto Rodrigues | 2020/9/25 |
Sequências didáticas: Propostas, discussões e reflexões teórico-metodológicas volume 2 | Francisco Ângelo Coutinho Fábio Augusto Rodrigues Gabriel Menezes Viana | 2020/8/31 |
