Çiğdem Şahin Taşkın

About Çiğdem Şahin Taşkın

Çiğdem Şahin Taşkın, With an exceptional h-index of 18 and a recent h-index of 14 (since 2020), a distinguished researcher at Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, specializes in the field of Curriculum Development, Teachers' Beliefs, Teacher Education, Teaching and Learning.

His recent articles reflect a diverse array of research interests and contributions to the field:

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmeye Yönelik Hedef Yönelimleri ve Öz-Düzenleyici Öğrenmeyi Teşvik Etme Düzeylerinin İncelenmesi

Sınıf Öğretmenlerinin Okuryazarlık Öğretimine İlişkin Özyeterlik Algılarının İncelenmesi

The effect of social-emotional learning program on social-emotional skills, academic achievement and classroom climate

Öğretmen adaylarının düşünme becerileri: yanal düşünme ile bilişsel esneklik arasındaki ilişki

Türkçe dersi öğretim programında sosyal-duygusal öğrenme becerilerinin kapsamının belirlenmesi

Üniversite Öğrencilerinin Spora Katılım Düzeylerinin İncelenmesi: COVID-19 Salgın Krizi Süreci (Sporda Güdülenme Ölçeği-II), 7

Çoklu beceri hareket eğitimi programı: okul öncesi çocuklarda vücut kompozisyonu ve motor performans değişimleri

Pre-Service Teachers’ Perceptions of the Teaching Principles and Methods Course: Metaphor Analysis

Çiğdem Şahin Taşkın Information

University

Position

Professor

Citations(all)

1416

Citations(since 2020)

743

Cited By

784

hIndex(all)

18

hIndex(since 2020)

14

i10Index(all)

23

i10Index(since 2020)

21

Email

University Profile Page

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

Google Scholar

View Google Scholar Profile

Çiğdem Şahin Taşkın Skills & Research Interests

Curriculum Development

Teachers' Beliefs

Teacher Education

Teaching and Learning

Top articles of Çiğdem Şahin Taşkın

Title

Journal

Author(s)

Publication Date

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmeye Yönelik Hedef Yönelimleri ve Öz-Düzenleyici Öğrenmeyi Teşvik Etme Düzeylerinin İncelenmesi

Eğitimde Kuram ve Uygulama

Selin Erkil

Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN

2023/12/12

Sınıf Öğretmenlerinin Okuryazarlık Öğretimine İlişkin Özyeterlik Algılarının İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Dilek Sarılan

Çiğdem Şahin Taşkın

2022/7/21

The effect of social-emotional learning program on social-emotional skills, academic achievement and classroom climate

Psycho-Educational Research Reviews

Hanife Esen Aygün

Çiğdem Şahin Taşkın

2022/4/11

Öğretmen adaylarının düşünme becerileri: yanal düşünme ile bilişsel esneklik arasındaki ilişki

Yaşadıkça Eğitim

Çiğdem Şahin-Taşkın

Hanife Esen-Aygün

2022/1/21

Türkçe dersi öğretim programında sosyal-duygusal öğrenme becerilerinin kapsamının belirlenmesi

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)

Hanife ESEN AYGÜN

Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN

2021

Üniversite Öğrencilerinin Spora Katılım Düzeylerinin İncelenmesi: COVID-19 Salgın Krizi Süreci (Sporda Güdülenme Ölçeği-II), 7

UBCAK Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Tam Metin Bildiri Kitabı

Şengül Demiral

C Taşkın

Meltem Dindar

2021

Çoklu beceri hareket eğitimi programı: okul öncesi çocuklarda vücut kompozisyonu ve motor performans değişimleri

Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi

U Canlı

C Taşkın

Cem Kurt

2021

Pre-Service Teachers’ Perceptions of the Teaching Principles and Methods Course: Metaphor Analysis

Sakarya University Journal of Education

Hanife Esen Aygün

Çiğdem Şahin Taşkın

2020

Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacılığı Uygulama Öz Yeterliklerinin Öğretim Stili Tercihlerini Yordama Düzeyi

Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Tansu Çınar

Çiğdem Şahin Taşkın

2020

See List of Professors in Çiğdem Şahin Taşkın University(Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi)