Andreas Nehring
Leibniz Universität Hannover
H-index: 15
Europe-Germany
Top articles of Andreas Nehring
Exploring LLM Prompting Strategies for Joint Essay Scoring and Feedback Generation
arXiv preprint arXiv:2404.15845
2024/4/24
Andreas Nehring
H-Index: 10
Henning Wachsmuth
H-Index: 20
Learning analytics and the Universal design for learning (UDL): A clustering approach
Computers & Education
2024/3/2
Ralph Ewerth
H-Index: 10
Andreas Nehring
H-Index: 10
Exploring Data Mining in Chemistry Education: Building a Web-Based Learning Platform for Learning Analytics
Journal of Chemical Education
2024/2/13
Ralph Ewerth
H-Index: 10
Andreas Nehring
H-Index: 10
Schüler* innenvorstellungen als Differenzlinie im Diskurs um Heterogenität: Ziele, Haltungen und Anwendungsbeispiele für eine heterogenitätssensible reflexive Lehrkräftebildung …
Herausforderung Lehrer* innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
2023/8/22
Andreas Nehring
H-Index: 10
A Closer Look into Recent Video-based Learning Research: A Comprehensive Review of Video Characteristics, Tools, Technologies, and Learning Effectiveness
2023/1/31
Dropout Prediction in a Web Environment Based on Universal Design for Learning
2023/6/26
Ralph Ewerth
H-Index: 10
Andreas Nehring
H-Index: 10
Instructional quality in science teacher education: comparing evaluations by chemistry pre-service teachers and their advisors
International Journal of Science Education
2023
Andreas Nehring
H-Index: 10
Eye-Tracking als Methode hypothesenprüfender Forschung in den Naturwissenschaftsdidaktiken–Neue Einblicke in die Effekte von Demonstrationsexperimenten
2022/12/3
Andreas Nehring
H-Index: 10
How Learnweb Can Support Science Education Research on Climate Change in Social Media
2022/7/13
Apoorva Upadhyaya
H-Index: 0
Andreas Nehring
H-Index: 10
Fostering Scientific Reasoning Competencies in Undergraduate Laboratories Using “Classical” Kinetics Experiments
Journal of Chemical Education
2022/9/28
Marco Reith
H-Index: 0
Andreas Nehring
H-Index: 10
Epistemic beliefs in science—a systematic integration of evidence from multiple studies
2022/9
Andreas Nehring
H-Index: 10
Scientific reasoning in science education: From global measures to fine-grained descriptions of students’ competencies
2022/1/30
Andreas Nehring
H-Index: 10
Instructional Quality in Natural Sciences. A Comparison of Subject-Specific Approaches
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 28 (2022), Nr. 1
2022
Andreas Nehring
H-Index: 10
Individuelles Lernen Durch Bayesian Knowledge Tracing in Der Webbasierte Lernplattform “I3Lern” Analysieren Und Unterstützen
Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt
2022
Andreas Nehring
H-Index: 10
Ein kooperatives Seminar zur Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierende des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik auf gemeinsamen …
Herausforderung Lehrer* innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
2022/10/18
Unterrichtsqualität in den Naturwissenschaften. Eine vergleichende Gegenüberstellung von Ansätzen zwischen Fachspezifik und Generik
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
2022
GeLernt: Multiprofessionelle Kooperation von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierenden des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik zur Gestaltung …
Qualifizierung für Inklusion
2022
Entwicklung eines Kompetenzmodells zur multiprofessionellkooperativen Gestaltung von inklusivem Naturwissenschaftsunterricht
Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion
2021/7/21
Universal design for learning: The more, the better?
Education Sciences
2021/4/1
Andreas Nehring
H-Index: 10
Ein digitales Seminarkonzept zur kooperativen und differenzierten Gestaltung von inklusivem naturwissenschaftlichem Unterricht
Lehrkräftebildung neu gedacht. Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken
2021
Sandra Nitz
H-Index: 6
Andreas Nehring
H-Index: 10
